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(1).篇幅短的作品。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·神思》：“虽有短篇，亦思之速也。” 宋 梅尧臣 《与二弟过溪至广教兰若》诗：“聊追一日事，书以为短篇。”
(2).指短篇小说。

长篇

指篇幅较短的文章或著作。

短篇是指篇幅相对较短的文章或著作。它通常以一个较为简单的故事情节或主题为基础，通过简洁精炼的叙述方式，把握主题，展示情节，表达作者的思想和感情。短篇有时也可以作为一种文学形式，可以是小说、散文、诗歌等多种文学类型。

短篇作品常常被用于教育教学、文学创作和文学评论等领域。在教育教学中，短篇可以作为学生的阅读材料，帮助他们提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。在文学创作中，短篇可以帮助作家培养简洁明快的写作风格，让读者在短时间内获得深刻的思考和感受。在文学评论中，短篇可以作为研究文学作品的素材，帮助评论家深入分析和评价作品的艺术特点和意义。

短篇作品的起源可以追溯到古代的寓言故事和民间传说。寓言故事常常以动物为主角，通过简单的情节和生动的形象来表达世间的道理和人性的弱点。民间传说则以神话、传说和传统故事为基础，通过简洁明快的叙述方式，传递着人们的智慧和价值观念。

短篇是一个形容词和名词的组合。其中，“短”是形容词，表示篇幅较短；“篇”是名词，表示文章或著作。

1. 这本短篇小说以其简洁明快的叙述方式，吸引了很多读者的关注。2. 我们需要多读一些短篇故事，提高阅读理解能力。3. 这个作家擅长写短篇小说，他的作品常常能够抓住读者的心灵。

可以通过与“短篇”相关的形象进行联想记忆。例如，可以想象一本厚厚的书，被剪成了很短的一段，代表着短篇的篇幅较短。这样的联想可以帮助记忆这个词语的含义和特点。

如果你对短篇感兴趣，可以阅读一些经典的短篇小说，如鲁迅的《狂人日记》、莫泊桑的《羊脂球》等。同时，你也可以尝试自己写一些短篇故事，提高自己的写作能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢读短篇故事，因为它们很有趣而且容易理解。2. 初中生:老师让我们写一篇短篇小说，我想写一个悬疑故事。3. 高中生:我正在阅读一本短篇小说集，里面有很多经典的作品。4. 大学生:我们需要写一篇短篇故事，来展示我们的写作能力。5. 成人:我喜欢读一些短篇故事，放松身心，丰富自己的阅读生活。