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手铐。 明 冯惟敏 《僧尼共犯》第二折：“生铜的手梏，熟铁的脑箍，準备着官法如炉齐受苦！”

手铐和脚镣，用来限制人的自由。

手梏是由“手”和“梏”两个字组成的成语。“手”指的是人的手，而“梏”指的是束缚、限制。手梏原本是用来束缚犯人的工具，也被用来比喻人在某种束缚或限制下失去自由。

手梏常用于形容人在某种外部或内部的限制下，无法自由行动或发展。例如，可以用来形容一个人在工作上或生活中受到种种限制，无法自由发展、创新或表达自己的意见。

手梏这个成语的起源可以追溯到古代中国的刑罚制度。在古代，手梏是一种用来束缚犯人的刑具，用来限制犯人的行动自由。后来，人们将手梏这个形象引申为一种比喻，用来形容人在某种束缚或限制下无法自由行动。

手梏是由两个字组成的成语，属于动宾结构。

1. 他一直生活在家庭的手梏之中，无法追求自己的梦想。2. 这个项目受到了种种限制，如同一双手梏束缚了我们的创新能力。

可以通过将手用绳子或链条绑住的形象与手梏联系起来，帮助记忆这个成语的含义。另外，可以尝试构造一些与手梏相关的联想，如想象一个人的手被铐住，无法自由挥动的场景。

可以进一步了解中国古代的刑罚制度，了解手梏在古代的使用方式和相关的法律制度。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的逃跑计划被手梏所阻止。2. 初中生:她觉得学校的规定对她来说就像是一种手梏。3. 高中生:政治压力成为了他追求艺术的手梏。4. 大学生:社会的种种限制让他感到身心被手梏束缚。希望这个关于“手梏”的学习指南能对你有所帮助！