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劝勉晓喻。 宋 岳飞 《奏襄阳府路差补职官措置事宜状》：“新復州军全藉官员葺治，若不稍加恩数，深恐无以劝諭。”《金史·食货志二》：“今乞再下各路提刑及所属州县，劝諭民户，如有不栽及栽之不及十之三者，并以事怠慢轻重罪科之。”《醒世恒言·薛录事鱼服证仙》：“每至春间，亲往各乡，课农耕种，又把好言劝諭，教他本分为人。” 郭沫若 《今日新文字运动所应取的路向》：“反对新文字的人，我们应该尽量的劝谕，能够使他们掉过头来加紧学习，那是再好也没有。”

劝告、告诫。

劝谕是指以言语或书信等方式劝告、告诫他人，使其改正错误或行为不当。它强调通过劝说的方式来引导他人，以期改变其态度或行为。

劝谕常用于教育、工作、家庭等各个领域，用于提醒他人注意自己的言行举止，或者指导他人改正错误。可以用于劝告学生学习勤奋、劝导员工遵守规章制度、劝谕亲友修身养性等场景。

劝谕一词最早出自《孟子·公孙丑下》:“劝谕不听，虽多，亦不为劝。”意思是不听劝告，即使劝告的人再多也不会受到影响。这个故事告诉我们，劝谕他人需要有真诚的态度和恰当的方式，才能起到积极的作用。

劝谕是一个动宾结构的成语，由动词“劝”和动宾短语“谕”组成。

1. 老师劝谕学生要好好学习，不要荒废时间。2. 领导劝谕员工要遵守公司的规章制度。3. 父母劝谕孩子要懂得感恩和尊重他人。

可以通过联想记忆来记忆劝谕这个成语。可以想象一个人站在高处，用手势和言语来劝告、告诫他人，使其改正错误。这样的形象可以帮助记忆劝谕的含义和用法。

可以进一步学习与劝谕相关的成语，如“劝善”、“劝学”等，以扩大对于劝谕的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师劝谕我们要认真听讲，做好作业。2. 初中生:父母劝谕我们要遵守学校的规章制度，不要违反纪律。3. 高中生:老师劝谕我们要积极备考，争取好成绩进入理想的大学。