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亦作“擥轡”。1.挽住马韁。 三国 魏 曹植 《赠白马王彪》诗：“欲还絶无蹊，揽轡止踟蹰。” 唐 张文琮 《蜀道难》诗：“揽轡独长息，方知斯路难。” 宋 王安石 《自州追送朱氏女弟至皖口》诗：“揽轡上层冈，下临百仞濠。”
(2).《史记·袁盎晁错列传》：“ 文帝 从 霸陵 上，欲西驰下峻阪， 袁盎 骑，并车擥轡，上曰：‘将军怯邪？’ 盎 曰：‘臣闻千金之子坐不垂堂，百金之子不骑衡，圣主不乘危而徼幸。今陛下骋六騑，驰下峻山，如有马惊车败，陛下纵自轻，柰高庙、太后何？’上乃止。”按， 汉 荀悦 《汉纪·文帝纪上》作“揽轡”。后用为谏止君王履险的典故。
(3).见“ 揽轡澄清 ”。

揽辔指驾驭马车时握住缰绳，引申为掌握权力或掌控局势。

揽辔表示主动掌握权力，控制局势。比喻能够掌握大局、决策有方。

常用于描述领导者或决策者掌握权力、控制局势的能力。也可用于形容个人能够掌控自己的生活或事业。

揽辔一词源自古代驾驭马车的技能。古代马车的驾驭者需要握住缰绳，才能控制马匹的方向和速度。因此，揽辔逐渐引申为掌握权力或掌控局势。

动宾式成语，由动词“揽”和名词“辔”组成。

1. 他是一位能够揽辔的领导，能够稳定团队并做出明智的决策。2. 她揽辔全家的经济，让家庭生活变得更加稳定。3. 这位总经理揽辔公司多年，使其成为行业的领导者。

可以将“揽辔”与驾驭马车的场景联系起来，想象自己握住缰绳，掌控马匹的方向和速度，以此记忆这个成语的含义。

可以进一步学习其他与权力、掌控相关的成语，如“权衡轻重”、“左右逢源”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢揽辔玩具车，感觉自己像个驾驶员。2. 初中生:老师是我们班的揽辔者，他总是能够稳定课堂秩序。3. 高中生:我希望将来成为一名揽辔的企业家，能够掌控自己的事业发展。4. 大学生:作为学生会主席，我要揽辔全校的活动，确保一切顺利进行。5. 成年人:他是一位揽辔的领导，能够带领团队取得成功。