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鲁迅大撤退

拼音:lǔ xùn dà chè tuì

基本解释

开学了,各地教材大换血——20多篇“被踢出去”的课文,比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。其中涉及鲁迅的作品多篇,因此称之为“鲁迅大撤退”。

鲁迅大撤退-大换教材

鲁迅作品

开学了,各地教材大换血。发轫于本世纪初的普通高中新课改,率先在广东、海南等四省(区)启动,按教育部规定的时间表,今年,重庆、四川、贵州、西藏、甘肃等也陆续进入普通高中新课程改革实验阶段。

20多篇经典课文一列出来,其中涉及鲁迅的作品多篇,广东今年的语文教材也有改动,依然保留鲁迅作品,但是把《药》换成了《祝福》。

鲁迅大撤退-网友评论

网友为鲁迅叫屈:

很多网友认为,删除大量经典作品无论对于老师教学还是学生学习都不利。一位叫做“阴谋小集团”的网友为鲁迅“叫屈”:“为什么鲁迅先生被踢掉这么多好的文章,从小他的文章就是重点学习的内容,现在突然来个大转弯,真的是对学生好吗?”

一位叫“末小瓶”的网友愤愤地表示:“为什么《药》会被踢出来?!当年它带给我的震撼是相当大的!难道说如今再提人血馒头已经过时?还是不敢让祖国的花朵直面鲜血淋漓的人生?”一位叫“官窑没人”的网友说:“中国教育需要改革,可是有点矫枉过正了,删除了不少佳作。”

但也有相当部分网友力挺新语文教材。网友“本来老六”说:“那么多年课文一直不更改才叫人沮丧呢,哪怕这些作家其他的文章也可以用的啊。”网友“费舍”说:“很多文章到现在确实没有意义了,应该更换。”

鲁迅大撤退-其他课文

与此前相比,新课本现当代作品及外国作品54篇,其中新选课文35篇,占总数的64.8%。

尽管有不少人们耳熟能详的经典人物,比如“阿Q”,离开了新教材,但也有一些新面孔加入——根据彭博的总结,现代文部分中,课本新增了反映“神舟六号”飞船升空的《飞向太空的航程》,呼唤奉献精神的《寻找时传祥——重访精神高原》,反映香港回归的通讯报道《别了,不列颠尼亚》等作品。

散文方面,则有巴金的《小狗包弟》,这是一篇反映“文革”的“反思文学”,这篇文章选自巴金的散文集《随想录》。该散文集中的许多文章是巴金用“自我忏悔的形式,从反省自己的软弱开始,逐渐进入对全民族的灵魂的拷问”。这是巴金写《随想录》的一个重要特点。

而古代诗文也新增了诸如柳永的《望海潮》、杜甫的《咏怀古迹》、辛弃疾的《水龙吟》、李商隐的《李贺小传》等作品。

小说部分,则选入了‘先锋派’作家余华的《十八岁出门远行》。这是一篇‘荒诞小说’,写的是一个18岁的年轻人第一次走出家门在外面的遭遇,全文都在用一个18岁孩子的口吻进行叙述。阅读这篇小说的高中生也差不多处于那个年龄阶段,所以他们会觉得有同感,读来很亲切。

鲁迅大撤退-教材改革

自高中课改以来,每年都会引起关于语文课文删改的争论。去年就曾经因为鲁迅的文章大幅减少,而引起舆论的广泛争议。今年,亦有专家提出应删除《背影》,理由竟是文章里的父亲违反交通规则,横穿轨道。

此次引起争议的是“人教版”的语文教材。而早在2004年,当时广东省在选择高中课改的教材时,就首次打破了多年来高中教材由“人教版”一统天下的局面;广州市高一年级语文、物理两门课程选用广东教育出版社出版的教材。这也是解放以来,广东省第一套通过国家教育部审定的教材。

当时,粤教版新版语文课本新课文占了54%,做了大力度的改革。以第五册为例,在国内首次推出“走进经济”单元,充分展现广东特色,收入经济学教授王则柯的《钱》和沈杰《向小康生活迈进的期待》等文章,被视为一大创举。

广东教育出版社语文教材编写人员称,广东今年语文教材也有改动,比如增加了现代文《论握手》、古诗文《兰亭序》等。

在有争议的鲁迅作品方面,广东方面则做了保留,但是将《药》换成了《祝福》。我们认为祥林嫂更符合典型的小说人物形象。而网友热议的《记念刘和珍君》,广东版语文课本本来就没有收录。至于“朱自清的散文,我们没有选《背影》,一直选的是《荷塘月色》。

基本含义
指在困境或逆境中,及时撤退或回避困境,以保全自身。
详细解释
鲁迅大撤退的成语来源于中国现代文学家鲁迅的小说《狂人日记》中的一个故事。故事讲述了一个疯子在街上乱跑,引起了人们的注意和围观。当疯子遇到一个狗时,他不敢与狗正面交锋,而是选择了逃跑,最终成功躲过了危险。这个故事成为了一个比喻,用来形容在困境或逆境中逃避或回避困境的行为。
使用场景
鲁迅大撤退这个成语常用于形容在面对困境时,选择明智地避开或回避困境的行为。比如,当一个人遇到无法解决的问题或陷入危险的情况时,他可以选择鲁迅大撤退,即及时撤退或回避,以保全自身。
故事起源
鲁迅大撤退的故事源自鲁迅的小说《狂人日记》,是鲁迅先生用来形容自己在逆境中选择回避或撤退的行为。
成语结构
鲁迅大撤退的成语结构为“名词+动词+动词”,其中“鲁迅”是指鲁迅先生,表示故事的来源,“大撤退”表示撤退或回避困境的行为。
例句
1. 当面对危险时,他选择了鲁迅大撤退,避免了更大的伤害。2. 在这个困境中,我们需要明智地选择鲁迅大撤退,以保护自己的利益。
记忆技巧
可以通过将鲁迅大撤退的故事与鲁迅的小说《狂人日记》联系起来记忆这个成语。同时,可以将“鲁迅大撤退”与“及时回避困境”的含义进行关联,以帮助记忆。
延伸学习
了解更多关于鲁迅先生的作品和思想,深入了解他对现代文学和社会问题的贡献。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在遇到危险时,我们应该选择鲁迅大撤退,保护自己的安全。2. 初中生:面对困境,我们应该学会鲁迅大撤退,避免陷入更加复杂的问题。3. 高中生:当面对无法解决的问题时,我们可以选择鲁迅大撤退,以保护自己的利益和尊严。
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