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(1).犹解释。 宋 本《＜颜氏家训＞序》：“余曰：‘凡字以詮义，字犹未识，义安能见？旋云小小，颇亦怱怱。’众乃谢余，令为解识。余遂作音义以晓之。”
(2).知晓；熟悉。 宋 蔡絛 《铁围山丛谈》卷六：“举筯，沙鱼线甚俊。 吕丞相 喜问：‘君解识此物耶？’” 清 吴伟业 《夜游虎丘剑池》诗：“轆轤夜半语空中，无人解识兴亡意。” 陈少白 《兴中会革命史别录》：“予操普通语相与周旋，谓居 中国 久，言语风习，解识不少，近则经商于 香港 也。”

理解、明白。

解识是指理解、明白事物的含义或内涵。它强调通过观察、思考、分析等方式去理解事物的真实意义。

解识常用于表达对某个问题、事件或情况的理解、理解程度的深浅，以及对事物内在含义的把握。

《论语·季氏》中有一则故事，孔子的弟子子贡问他关于人的性格和行为的问题。孔子回答说:“君子以文会友，以友辅仁。”子贡没有听懂孔子的话，于是孔子解释说:“文就是礼仪、文化；辅仁就是帮助别人做好事。”这个故事中的“解释”就是解识的意思。

动宾结构。

1. 他对这个问题的解识非常透彻。2. 这位教授在这个领域有着深厚的解识。3. 通过阅读这本书，我对这个问题有了更多的解识。

可以将“解识”拆分为“解”和“识”两个部分来记忆。解识中的“解”可以理解为“理解”，而“识”可以理解为“知识”。通过这种方式，帮助记忆这个词语的基本含义。

可以进一步学习其他与“解识”相关的成语，如“解剖骨髓”、“解衣推食”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师讲的课我都能听懂，我对这个问题有了解识。2. 初中生:通过阅读相关资料，我对这个历史事件有了更深入的解识。3. 高中生:我对这个数学问题的解识非常透彻，可以帮助同学们一起解决。