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见“ 授历 ”。
亦作“ 授歷 ”。颁布历法。 南朝 陈 徐陵 《＜玉台新咏＞序》：“亦有岭上仙童，分丸 魏 帝；腰中宝凤，授历 轩辕 。” 宋 胡琦 《耕禄藳·代良耜谢表》：“兹盖恭遇皇帝陛下，授歷析因，分田友助，即功以知稼穡，靡或遑寧；亲耕以给粢盛，昭然示劝。”一本作“ 授历 ”。 明 沉德符 《野获编·历法·日圭同异》：“ 登封县 有观象、测景二臺，乃 周公 营 洛邑 时，手建遗蹟，其土圭表漏尚存，宜敕钦天官至彼考正制度尺寸，以凭授历。”

传授经验或教训，使人明白事理。

授历是由“授”和“历”两个字组成的成语。“授”意为传授、教导，“历”意为经历、历史。授历的含义是通过传授经验或教训，使人明白事理，从而能够在实际生活中更好地应对各种情况和问题。

授历常用于教育、教学、指导等场景中。当有人遇到问题或需要指导时，可以用授历来表示传授经验或教训的意思。

授历这个成语最早出现在《荀子·劝学篇》中。荀子是中国战国时期的一位著名哲学家，他在这篇文章中强调了学习的重要性，并提出了授历的概念。他认为，通过传授经验和教训，人们可以从历史中学习，并能够更好地理解和应对现实生活中的各种情况。

授历是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 老师经常用故事来授历，让我们更好地理解知识。2. 他通过授历，帮助学生们明白了成功的重要性。

可以通过联想记忆的方式记忆授历这个成语。可以想象一个老师正在给学生讲授历史知识，让他们从历史中学习经验和教训，从而明白事理。

如果你对历史感兴趣，可以进一步学习中国历史的相关知识，了解更多有关历史的故事和经验。这样可以帮助你更好地理解授历这个成语的含义，并且在实际生活中更好地运用它。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师通过讲故事给我们授历，让我们更懂得做人的道理。2. 初中生:历史课上，老师用授历的方式向我们传授了很多古代文化的知识。3. 高中生:老师通过授历告诉我们，只有经历过困难和挫折，才能真正成长。4. 大学生:在实习期间，我得到了许多前辈的授历，让我更好地适应工作环境。