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◎ 伴读 bàndú
(1) [be a reading partner]∶旧时教授富家子弟的读书人;又官名,宋代各王府中陪皇侄皇孙读书的人
(2) [reading partner]∶旧指陪同富家子弟一起学习的书童

(1).官名。 宋 时诸王府及南北院皆置伴读，教宗室子弟读书。 辽 至 明 诸王府仍置此官。《续资治通鉴·宋真宗咸平元年》：“癸酉，始令诸王府记室、翊善、侍读等官分兼南北宅教授。时又有伴读，然无定员。”
(2).谓陪伴官宦人家子女就塾读书。《红楼梦》第二回：“这女学生年纪幼小，身体又弱，工课不限多寡，其餘不过两箇伴读丫鬟，故 雨村 十分省力。”《红楼梦》第八回：“ 宝玉 便回明 贾母 要约 秦钟 上家塾之事，自己也有箇伴读的朋友。”

指在学习过程中，有人陪伴、辅助阅读，共同提高学习效果的行为。

伴读是指在学习过程中，有人陪伴、辅助阅读，共同提高学习效果的行为。伴读可以是家长陪伴孩子一起阅读，也可以是老师或同学与学生一起阅读。通过伴读，学生可以获得更好的理解和记忆，提高阅读能力和学习成绩。

伴读适用于各个年龄段的学习者。在家庭中，父母可以陪伴孩子一起阅读，提供解读和讨论，促进家庭教育。在学校中，老师可以组织同学之间进行伴读，相互帮助、共同进步。

伴读这个词语的起源并没有明确的故事，它是根据汉语词汇的意义和用法形成的一个成语。

伴读是一个由两个字组成的成语，由“伴”和“读”两个字组成。

1. 父母应该多陪伴孩子伴读，共同进步。2. 老师经常组织同学之间进行伴读，提高学习效果。

可以通过联想记忆的方法记忆成语“伴读”。可以想象自己和一个朋友一起坐在一起，共同阅读一本书，互相帮助、共同进步。

可以进一步学习其他与学习相关的成语，如“读书破万卷，下笔如有神”、“温故而知新”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我和妈妈每天晚上都要伴读，一起看故事书。初中生:老师经常组织我们进行伴读，互相帮助，提高阅读能力。高中生:我喜欢找同学一起伴读，讨论问题，共同进步。大学生:我和室友每天晚上都会伴读，一起学习，互相鼓励。