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胸间。亦指胸怀。《庄子·田子方》：“行小变而不失其大常也，喜怒哀乐不入於胸次。” 宋 黄庭坚 《题高君正适轩》诗：“豁然开胸次，风至独披襟。” 元 关汉卿 《裴度还带》头折：“人説他胸次高傲，果然如此！” 郑振铎 《桂公塘》十四：“ 天祥 觉得胸次很光明，很舒畅，前之未有的放怀无虑。”

指胸怀、气度。

胸次是指一个人的胸怀和气度。形容一个人心胸开阔，气度宽广，不拘小节，具有宽容大度的品质。

胸次常用于形容一个人的胸怀宽广、气度豁达，适用于各个场合，特别是用于赞美一个人的豁达大度、宽容仁爱的品质。

胸次这个成语的故事起源于古代的一位官员。据说，古代有一位名叫杨坚的官员，他在任职期间非常宽容大度，对待下属和百姓都非常仁爱。有一天，他听到有人在背后议论他说他的胸怀狭窄，杨坚听后并没有生气，而是微笑着说:“我只是一个普通人，怎么可能装得下整个天地呢？”他的宽容和豁达精神给后人留下了深刻的印象，因此人们用“胸次”来形容一个人的胸怀宽广、气度豁达。

胸次是一个名词，由“胸”和“次”两个字组成。

1. 他的胸次宽广，从不计较小节。2. 领导的胸次决定了他的魅力和影响力。

可以将“胸次”与“胸怀宽广、气度豁达”这个意思联系起来，形象地想象一个人的胸膛宽广开阔，代表他的胸怀和气度也是宽广的。

可以进一步学习与胸次相关的成语，如“胸有成竹”、“胸有丘壑”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我们应该有胸次，不要小气地计较小事情。2. 初中生:作为班长，我要有胸次，对待同学要宽容大度。3. 高中生:大学教育应该培养学生的胸次，使他们成为有担当的人。4. 大学生:我们要有胸次去面对挑战，不怕失败。5. 成年人:工作中我们要有胸次，不要为了一点小事就生气。