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无用之木。常比喻不为世所用之人。 唐 施肩吾 《玩手植松》诗：“今日散材遮不得，看看气色欲凌云。” 宋 苏轼 《东山浮金堂戏作》诗：“我子乃散材，有如木轮囷。” 明 唐顺之 《提督军务兼巡抚谢表》：“樗櫟散材，策非韜虎。”参见“ 散木 ”。

指散乱的材料或物品，也比喻零散的人才或零碎的知识。

散材一词最初是用来形容散乱的木材或物品的。后来，人们将其引申为比喻零散的人才或零碎的知识。散材常常用来形容人才或知识不集中，无法形成有效的整体或系统。

散材一词在日常生活和学术领域都有使用。在日常生活中，可以用来形容一个人的知识或技能零散、不全面。在学术领域，可以用来形容一个学科的知识体系不完整、不系统。

散材一词最早出现在《左传》中的一篇文章中。文章中提到了一个人带着散乱的木材走到一个地方，却无法组合成一个完整的家具。这个故事后来被人们引申为比喻人才或知识的零散和不完整。

散材是一个形容词短语，由形容词“散”和名词“材”组成。

1. 他虽然有一些零碎的知识，但是因为没有系统学习，所以他的知识还是散材。2. 这个项目需要整合各个部门的人才，不能让他们成为散材。

可以通过将“散材”与散乱的木材或物品联系起来进行记忆。另外，可以尝试将散材与零散的人才或零碎的知识进行关联，以帮助记忆其含义。

如果想进一步学习有关成语的知识，可以阅读相关的成语词典或参考书籍。此外，也可以通过阅读古代文学作品或参与成语故事讲解活动来加深对成语的理解和记忆。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的书包里的东西都散材般地乱七八糟。2. 初中生:这个科目的知识太散材了，我需要更系统的学习方法。3. 高中生:他虽然有零散的才能，但是缺乏整体的能力，所以并不是一个出色的领导者。4. 大学生:在这个专业中，我们需要将散材的知识整合起来，形成一个完整的学科体系。