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(1).古卿大夫朝聘天子诸侯，或吏民通行他国，用作凭证的六种信物。节，符信。《周礼·秋官·小行人》：“达天下之六节：山国用虎节，土国用人节，泽国用龙节，皆以金为之；道路用旌节，门关用符节，都鄙用管节，皆以竹为之。”
(2).谓马之行止进退驰骤的节度。《周礼·夏官·趣马》：“掌赞正良马，而齐其饮食，简其六节。” 孙诒让 正义引 王应电 曰：“六节，谓行止进退驰骤之节。”
(3).谓好、恶、喜、怒、哀、乐六情。 汉 荀悦 《申鉴·政体》：“若乃二端不愆，五德不离，六节不悖，则三才允序，五事交备，百工惟釐，庶绩咸熙。” 黄省曾 注：“六节者，好、恶、喜、怒、哀、乐也。”

1.【医】six cycles

形容人或事物十分庄重、严肃。

六节指的是衣着、仪容、言谈、行为等方面的庄重和严肃。六节是古代指挥官军队时所必须遵守的规定，也是对人们的一种要求。

常用于形容人的仪表端庄，举止得体。也可用于形容场合庄重，充满仪式感的场景。

六节最早出自《左传·昭公二十七年》，当时鲁国昭公命令召集诸侯会盟，齐国公子光顺被任命为使者。他在出使的路上，每天都会按照规定披挂整齐、仪容庄重，言谈举止严肃，以示对会盟的重视。这个故事被后人用来形容人的庄重和严肃。

六节的结构为“数词+ 名词”，表示数量和事物。

1. 他举止庄重，言谈严肃，真是个六节之人。2. 这个会议非常重要，大家都要注意六节，不可有丝毫马虎。

可以通过联想记忆，想象一个人穿着整齐的衣服，仪表端庄地走在六节的道路上，以此来记忆六节的含义。

了解更多与仪表庄重相关的成语，如“仪态万方”、“风度翩翩”等，可以进一步拓展对六节的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:老师教我们要保持庄重的六节，不能乱跑乱叫。2. 小学生:参观博物馆时，我们要注意六节，不能触摸展品。3. 初中生:学校举行的开学典礼上，我们要穿着整齐，举止庄重，展现六节之风。4. 高中生:参加高中生代表选举时，候选人需要展示出六节的风度，得到同学们的认可。5. 大学生:作为学生干部，要在学校的各个场合保持六节，树立起体面的形象。