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(1).运输，交流。 明 李贽 《八物》：“长江大河，实藉其舟楫输灌。”
(2).灌输。《负曝闲谈》第十六回：“ 黄大哥 热诚爱国，可钦可敬！现在又为输灌文明起见，这点点子股本，我兄弟还敢吝惜吗？” 胡汉民 《＜民报＞之六大主义》：“ 孙逸仙 之叙《民报》也，曰：‘非常革新之学説输灌於人心而化为常识，则其去实行也近。’”

强迫灌输知识或思想，迫使他人接受某种观点或教育。

输灌是由两个汉字组成的成语，其中“输”指强迫，灌”指灌输。输灌一词形象地描述了用强制的方式向他人灌输某种思想或知识。它强调了一种单向的、不容置疑的教育方式，通常忽视了接受者的个性和需求。这个成语常用于批评那些强制灌输观点的行为。

输灌这个成语常常用来批评教育或宣传中的强制灌输行为。例如，可以用来描述某个政府对公民进行强制宣传的行为，或者描述老师对学生进行机械式的灌输教育。另外，输灌也可以用来指代某个人强迫别人接受自己的观点或意见的行为。

输灌这个成语的起源可以追溯到古代的教育方式。在古代，教育往往以灌输的方式进行，学生需要被迫记忆大量的知识和观点。输灌这个成语的形象描述了这种教育方式的强制性和单向性。

输灌是一个动宾结构的成语，其中“输”是动词，表示强迫；“灌”是宾语，表示灌输。

1. 这个政府通过广告和宣传手段对公民进行了大量的思想输灌。2. 这位老师只关注知识的灌输，而忽视了学生的个性和需求。

可以将输灌这个成语与“强迫灌水”联想，形象地表示强制性的灌输行为。可以通过将这个联想与具体的例句结合起来记忆，加深对这个成语的理解和记忆。

学习输灌这个成语可以引发对教育方式和沟通方式的思考。可以探讨什么样的教育方式更适合学生的发展，以及如何进行有效的沟通和交流，避免强迫他人接受自己的观点。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师不应该用输灌的方式教我们知识，应该让我们自己去探索和学习。2. 初中生:政府的宣传总是通过输灌的方式灌输观点，我们应该保持独立思考。3. 高中生:老师应该尊重学生的个性和需求，而不是简单地进行知识的输灌。