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犹引弓。《北齐书·杜弼传》：“臣闻乘风理弋，追逸羽於高云；临波命钩，引沉鳞於大壑。”

理论和实践相结合，相互补充，相互促进。

理弋是一个由两个汉字组成的成语，其中“理”指理论，表示思考和探索问题的过程；“弋”指实践，表示实际行动和实际操作。理弋强调理论和实践相互依存、相互促进的关系，只有理论和实践相结合，才能取得更好的结果。

理弋常常用来形容学习、研究和工作过程中理论和实践相互配合的情况。它强调理论和实践的统一，提醒人们在解决问题和取得成果时要注重实践，并且要不断总结经验，将理论与实践相结合。

理弋这个成语的起源可以追溯到中国古代。据说，在古代，有一位名叫李斯的学者，他非常注重理论研究，但却缺乏实践经验。有一天，李斯去拜访另一位学者，这位学者名叫弋阳子，他注重实践，擅长应用。在交流中，李斯向弋阳子请教了一些问题，弋阳子给出了一些实用的建议。李斯听后深受启发，认识到理论和实践的重要性，于是他将自己的研究方法改进，开始注重理论与实践相结合。后来，人们将这种理论和实践相结合的方法称为“理弋”。

理弋是一个由两个汉字组成的成语，其中“理”表示理论，“弋”表示实践。

1. 我们要注重理论和实践相结合，只有理弋才能取得更好的成果。2. 在解决问题时，我们要善于理弋，不断总结经验。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以将“理”字联想为头脑中的思考和理论，将“弋”字联想为手中的实践和行动。通过将理论和实践联系起来，就能够记忆和理解这个成语的含义。

可以进一步学习与理弋相关的成语和故事，如“理直气壮”、“实事求是”等。这些成语和故事都与理论和实践相关，可以帮助我们更好地理解和应用理弋这个成语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要在学习中注重理弋，不仅要理解知识，还要进行实践操作。2. 初中生:在科学实验中，我们要注重理弋，通过实践来验证理论。3. 高中生:学习历史时，我们要注重理弋，既要理解历史事件的背景和原因，也要深入实地考察。4. 大学生:在科研工作中，我们要注重理弋，通过理论研究和实践验证来推动学科的发展。