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(1).养植竹木。亦用以比喻培植人材。《周礼·地官·大司徒》：“颁职事十有二于邦国都鄙，使以登万民……九曰生材，十曰学艺。” 郑玄 注：“生材，养竹木者。” 金 元好问 《嘉议大夫王公神道碑》：“生材非难，获用为难；获用非难，尽其材为尤难。”
(2).新采伐的材木。《淮南子·人间训》：“木尚生，如涂其上必将挠。以生材任重涂，今虽成后必败。”
(3).指资质。 宋 曾巩 《册立皇太子制》：“咨尔某，生材之卓，絶伦拔类，覃訐岐嶷，成於自然；缉熙光明，不繇外奬。”

1.green timber; green wood

指人才的培养和选拔。

生材是由“生”和“材”两个字组成的成语。其中，“生”指的是培养、造就，而“材”则表示人才。生材一词的基本含义是指培养和选拔人才的过程。

生材一词常用于教育、选拔人才的场景中。可以用来描述一种有计划、有目的地培养和选拔人才的方式。例如，在学校教育中，可以说“学校注重生材，为学生提供全面的发展机会”。

生材一词的起源可以追溯到中国古代的儒家文化。在古代，人才的培养和选拔被视为一项重要的任务，以确保国家的繁荣和稳定。因此，生材一词便形成了，用来描述这一过程。

生材是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 学校注重生材培养，为学生提供多样化的培训课程。2. 这个公司非常重视生材选拔，定期组织培训和晋升机会。

记忆生材这个成语可以通过以下方式:1. 将“生”字和“材”字分别与“培养”和“人才”联系起来，形成一个整体的意义。2. 可以将生材与教育、培养人才的场景联系起来，形成一个具体的形象。

如果你对生材这个成语感兴趣，可以进一步了解中国古代儒家文化中对人才培养和选拔的重视，以及现代教育体系中的人才培养方法和政策。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:学校每年都会举办各种活动，帮助我们进行生材培养。2. 初中生:老师经常鼓励我们参加各种社团活动，这是学校生材培养的一种方式。3. 高中生:为了提高自己的竞争力，我参加了很多课外培训班，这是我自己进行生材的努力。4. 大学生:大学提供了丰富的实践机会，帮助我们进行生材培养，为将来的就业做好准备。