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分管。 汉 应劭 《汉官仪》卷上：“侍中，左蝉右貂，本 秦 丞相史，往来殿中，故谓之侍中。分掌乘舆服物，下至褻器虎子之属。”《晋书·职官志》：“尚书郎， 西汉 旧置四人，以分掌尚书。”《蔡廷锴自传·革命失败》：“以 李济深 为主席，下设政治、军事、财政、文化、外交五委员会，分掌军事、财政各事宜。”

分别掌握、分开处理

分掌的意思是指将事物分开来处理或掌握。它强调在处理问题或管理事务时，需要根据不同的情况或要求，分别进行处理或掌握。这个成语常用于形容管理者或领导者能够灵活处理不同的事务，合理安排资源，使各项工作得以顺利进行。

分掌这个成语可以用于各种场合，特别是涉及到多项任务或多个部门的管理工作。它可以用于描述领导者在工作中的能力和智慧，也可以用于指导个人在处理事务时的方法和策略。

分掌这个成语的故事起源于中国古代的官场。相传，有一位官员在一个辖区内负责管理多个部门的事务。他聪明才智过人，能够灵活分配资源，使每个部门都能得到合理的安排和照顾。因此，人们用“分掌”来形容他的管理能力和智慧。

分掌是一个由两个字组成的成语，其中“分”表示分开，将事物分开来处理；“掌”表示掌握，掌握事物的运作和管理。

1. 领导者需要善于分掌各项工作，合理安排资源。2. 在处理复杂的问题时，我们应该学会分掌，分别解决各个方面的难题。

可以通过将“分掌”与“分开处理”这个含义联系起来记忆。想象一个领导者在手中拿着两个事物，用一只手将它们分开处理，分别掌握。这样的形象可以帮助记忆这个成语的意思。

你可以进一步学习其他与管理、领导力相关的成语，如“统筹兼顾”、“权衡利弊”等，以丰富你的词汇和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教我们要学会分掌时间，既要好好学习，也要保证休息和玩耍的时间。2. 初中生:在学校的学习中，我们需要分掌各科目的学习，做到全面发展。3. 高中生:作为班级的学生干部，我要学会分掌各项工作，做好协调和组织工作。4. 大学生:在大学的学习生活中，我们需要学会分掌学业和社交活动，平衡好各方面的需求。