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gāo tán xū lùn ㄍㄠ ㄊㄢˊ ㄒㄩ ㄌㄨㄣˋ

高谈虚论（高談虚論）　

高妙空洞、不切空际的议论。《六韬·上贤》：“不图大事，贪利而动，以高谈虚论，説於人主，王者慎勿使。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·涉务》：“士君子之处世，贵能有益於物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。” 唐 周昙 《咏史诗·晋门·王夷甫》：“是知济弱扶倾术，不属高谈虚论人。”

指人们在谈论问题时，只停留在空洞的理论和虚构的言辞上，缺乏实际的观点和实质性的讨论。

高谈虚论是由“高谈”和“虚论”两个词组成的成语。高谈指的是言辞高妙、雄辩，而虚论则指的是没有实际内容和观点的论述。这个成语形象地描述了人们在讨论问题时只停留在空洞的理论和虚构的言辞上，没有实质性的讨论和观点。

高谈虚论常用于批评那些只会说空话、没有实际行动的人。它可以用来形容一些人在讨论问题时只停留在空洞的理论和虚构的言辞上，而缺乏实际的观点和实质性的讨论。

关于高谈虚论的具体故事起源尚无确切记录，但这个成语的意义和用法在古代文献中有所体现。它反映了中国古代文人对于空洞言辞和空谈理论的批评态度。

高谈虚论是由两个词语组成的四个字的成语，其中“高谈”和“虚论”分别表示高妙的言辞和没有实质内容的论述。

1. 他在会议上只会高谈虚论，从来没有实际的建议。2. 这个人总是喜欢高谈虚论，却从来不付诸实践。3. 别再高谈虚论了，我们需要实际的解决方案。

可以通过将“高谈虚论”这个成语与一个人只会说空话、没有实际行动的形象联系起来进行记忆。可以想象一个人站在高处，高谈虚论，但却没有实际行动。

如果你对成语感兴趣，可以学习更多与高谈虚论相关的成语，比如“空谈误国”、“言过其实”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他们在课堂上总是高谈虚论，不愿意动手实践。2. 初中生:老师让我们进行讨论，但有些同学却只会高谈虚论，没有实质性的观点。3. 高中生:在班会上，同学们应该提出实际的建议，而不是空谈高谈虚论。