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(1).要旨；概要。《尹文子·大道上》：“人君有术……大要在乎先正名分。”《汉书·陈万年传》：“具晓所言，大要教 咸 讇也。” 宋 司马光 《上殿谢官札子》：“臣窃以为方今国家之得失，生民之利病，大要不过择人、赏罚、丰财、练兵数事而已。” 清 周亮工 《＜南昌先生四部稿＞序》：“虽诗文异辙，揆其大要，均之不出乎此也。” 鲁迅 《中国小说史略·序言》：“三年前，偶当讲述此史，自虑不善言谈……则疏其大要，写印以赋同人。”
(2).大致，大约。《明史·梁梦龙传》：“由 淮安 至 天津 ，大要两旬可达。”

大概、梗概、概略、大体、大抵、大略、大致、大意、大约、约略

1.（概要） main points; gist

大致的概括或总结。

大要指的是对事物的大致情况或总体概括。它强调的是抓住事物的主要部分或关键要点，从而得出一个整体的认识或判断。

大要常常用于描述对事物的概括、总结或概念的把握。它可以用于各种场合，无论是在学习、工作、生活还是其他方面，都可以使用大要来表达对事物的整体把握。

大要这个成语最早出现在《左传·哀公十四年》中，原文是“大要自古贤圣之所明也”。后来，它被广泛使用，并成为了一个常用的成语。

大要是一个由两个汉字组成的成语，其中“大”表示大的、广泛的，而“要”表示要点、关键。结合在一起，大要表示对事物的大致情况或总体概括。

1. 这篇文章太长了，给我说说大要吧。2. 我只有几分钟的时间，你能不能给我讲讲这个问题的大要？3. 这本书的大要是关于人类历史的发展。

可以通过将“大要”与“大概要点”进行联想来记忆。将“大要”理解为对事物的大概概括或总结，从而帮助记忆这个成语的含义。

除了成语的含义外，还可以进一步学习与大要相关的成语，如“大致”、“要点”等。这些成语可以帮助你更好地理解和运用大要。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师，你能不能给我简单解释一下这个问题的大要？2. 初中生:我只有几分钟的时间，你能不能给我说说这篇文章的大要？3. 高中生:你能不能给我讲讲这个历史事件的大要，我想要一个整体的认识。