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感恩不忘，铭刻于心。 宋 吕颐浩 《贺建康张龙图启》：“愧尺牘之未修，辱缄縢之远逮，永言感篆，曷罄敷陈。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·王六郎》：“别君后，寤寐不去心，远践曩约，又蒙梦示居人，感篆中怀。”

感受到他人的意思并加以理解和体会。

感篆是由“感”和“篆”两个汉字组成的成语。其中，“感”表示感受、感知，指的是能够察觉到他人的意思或感情；“篆”表示篆刻，指的是古代的一种印章雕刻艺术。感篆这个成语的意思是指能够感受到他人的意思，并加以理解和体会。

感篆这个成语主要用来形容一个人能够敏锐地感知他人的意思或感情，并且能够很好地理解和体会。它常常用来赞美一个人的智慧和洞察力，也可以用来形容一个人在交流和沟通中的能力非常出色。

感篆这个成语的起源并没有特别明确的故事，但它的意思可以从“感”和“篆”两个字的含义来推测。古代的篆刻艺术非常重要，篆刻家需要通过雕刻印章来表达自己的意思和感情。而要成为一位优秀的篆刻家，就需要具备敏锐的感知能力，能够感受到自己的意思和感情，并通过篆刻艺术来表达出来。因此，感篆这个成语也可以理解为一个人在交流和表达中能够敏锐地感知他人的意思，并且能够很好地理解和体会。

感篆是一个动宾短语，由动词“感”和名词“篆”组成。

1. 他是一位非常聪明的人，总能够感篆到别人的真实意图。2. 她是一位很好的演员，能够通过细腻的表演让观众感篆到她的情感。3. 这位领导能够很好地感篆到员工们的需求，因此能够做出合适的决策。

可以将“感篆”这个成语与篆刻艺术联系起来记忆。想象一个篆刻家在刻印章时，他需要敏锐地感知自己的意思和感情，并通过篆刻艺术来表达出来。同样地，一个能够感篆的人也需要敏锐地感知他人的意思和感情，并加以理解和体会。

如果对篆刻艺术感兴趣，可以进一步了解篆刻的历史、技巧和流派等相关知识。此外，也可以学习其他与感知和理解相关的成语，如“洞察一切”、“察言观色”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师讲得很有趣，我感篆到了老师的用心。2. 初中生:他是一个很有洞察力的人，总能够感篆到别人内心的真实想法。3. 高中生:在学习交流中，我们应该努力提高感篆他人的能力，这样才能更好地理解和沟通。4. 大学生:作为一名心理学专业的学生，我对他人的情绪变化非常敏感，能够感篆到他们的情感状态。