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见“ 复叠 ”。
亦作“ 复迭 ”。重迭。 三国 魏 何晏 《景福殿赋》：“桁梧复叠，势合形离。” 唐 白居易 《齐云楼晚望偶题十韵兼呈冯侍御周殷二协律》：“复叠江山壮，平铺井邑宽。”《林则徐日记·道光二十二年七月二十二日》：“又五里 倒回沟 ，缘此处山路回环复迭，中隔山沟，后行望前行者，似折而回，故为是名也。” 朱自清 《歌谣的结构》：“现在都盛行着这种风气（两个人以上的和唱），而造成了许多章段复迭的歌谣。”

1.overlapping

重复翻倍，形容事物数量或程度相互加倍。

复叠是由两个相同的汉字组成的成语，表示重复翻倍的意思。它用来形容事物数量或程度相互加倍，具有强调、夸张的修辞效果。在使用中，复叠可以用于动词、名词、形容词等不同的词类，扩大了表达的范围。

复叠常用于描述数量、程度、效果等方面的加倍情况。在日常生活中，我们可以用复叠来形容某种现象或情况的变化突然加剧，或者某种行为或态度的变化突然变得更加明显。

复叠这个成语的起源，可以追溯到古代的文学作品《左传》。故事中，晋国的晋文公因为害怕战争的来临，决定修建一道高墙来保护国家。可是墙建到一半时，晋文公突然改变了主意，觉得墙太低了，于是又在原有的墙上加了一道墙。这样，墙的高度就成了两道墙的高度的两倍，形成了复叠的情况。后来，人们就用“复叠”来形容事物数量或程度相互加倍。

复叠由两个相同的汉字组成，形成了一个重叠的结构。

1. 这个孩子的聪明才智真是复叠，每次考试都能取得全班第一名。2. 这个地方的美景让人流连忘返，简直是美不胜收、美不胜收。

可以通过联想来记忆复叠这个成语。可以想象两个相同的物体叠加在一起，形成一个重叠的结构，表示数量或程度的加倍。

可以进一步学习其他与数量、程度相关的成语，如“倍加”、“增倍”等，以扩展对于这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园级别:我家的玩具熊好多，一只熊、两只熊，简直是复叠！2. 小学级别:我最喜欢的运动是跳绳，我能一次跳过两个绳子，真是复叠的速度！3. 初中级别:我最喜欢的科目是数学，我每次考试都能得到全班第一名，真是复叠的成绩！4. 高中级别:这个音响的音质真是复叠，听起来就像是在现场一样！