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(1).亦作“ 杈椏 ”。树的分枝。《方言》第二：“ 江 东谓树歧曰杈椏。” 唐 杜甫 《雕赋》：“击丛薄之不开，突杈枒而皆折。” 唐 杜甫 《王兵马使二角鹰》诗：“悲臺萧瑟石巃嵸，哀壑杈枒浩呼汹。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈异四·松顶生兰》：“有兰寄生长松杈椏，可径丈，葳蕤四垂。”
(2).参差交错貌。《文选·王延寿＜鲁灵光殿赋＞》：“芝栭攒罗以戢孴，枝牚杈枒而斜据。” 李善 注：“参差之貌。” 唐 黄滔 《泉州开元寺佛殿碑记》：“文榱刻桷，轇轕杈枒。” 赵树理 《＜三里湾＞写作前后》：“凭着她的记忆，她知道西墙根杈枒零乱的一排黑影是集中起来的板凳。”

形容事物分叉、分岔。

杈丫是一个由两个字组成的成语，第一个字“杈”是指树枝分叉的形状，第二个字“丫”表示树枝的末梢。这个成语形象地比喻事物的走向或发展出现了分岔，不再是一条直线。

杈丫这个成语常用于描述事物的发展或走向出现了分歧，不再一致或一条道走到黑。可以用来形容人生的选择、决策、发展等方面的变化。

关于杈丫的具体故事起源并不清楚，但它是一个形象生动的比喻，源于人们对树枝分叉形状的观察和理解。

杈丫是由两个字组成的成语，其中第一个字“杈”是动词，表示分叉；第二个字“丫”是名词，表示树枝的末梢。

1. 这个项目的发展已经杈丫，需要重新规划。2. 考生在选择专业时，要避免杈丫，要有明确的发展方向。

可以通过形象化的记忆方法来记住成语杈丫。可以想象一棵树的树枝在某个节点分叉成两条，就像杈丫成语的意思一样。

1. 了解更多关于成语的故事和起源，可以拓展对成语的理解和运用。2. 学习其他与分岔、选择相关的成语，如“岔路口”、“岔开”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:树上的杈丫分出了两个小鸟窝。2. 初中生:在选择学科时，要避免杈丫，要有明确的目标。3. 高中生:这个问题的答案有很多种，我们的思路杈丫了。4. 大学生:在创业的道路上，会遇到许多杈丫，需要及时调整发展方向。