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疑忌而刻薄。《明史·徐阶传》：“ 阶 以 张孚敬 及 嵩 导帝猜刻，力反之，务以宽大开帝意。”《醒世恒言·卢太学诗酒傲王侯》：“ 濬县 知县姓 汪 名 岑 ，少年连第，贪酷无比，性復猜刻，又酷好杯中之物。”

猜测刻画，推测描绘。

猜刻是一个由两个汉字组成的成语，其中“猜”指的是推测、猜测，而“刻”则是指刻画、描绘。猜刻的基本含义是指通过推测和描绘来了解事物的本质或真实情况。

猜刻常用于描述人们通过观察、分析和推测来了解事物的内在特点和真相。它可以用于形容人们对他人的行为、动机或意图进行推测，也可以用于形容人们对未知事物的猜测和描绘。

猜刻这个成语的起源可以追溯到《史记·平准书》中的一则故事。相传，战国时期的齐国有一位名叫邹忌的将军，他在一次与敌军的战斗中被困在险要之地。敌军派人拿着一块木板对邹忌进行威胁，说只要邹忌不投降，他们就会把这块木板刻成他的样子。邹忌聪明地回答说:“你们可以猜刻我，但你们永远无法刻出我的真实面貌。”通过这个故事，猜刻成为了形容人们通过观察和推测来了解事物本质的成语。

猜刻是一个动宾短语，由动词“猜”和动词“刻”组成。它的基本结构是“猜+宾语+刻”。

1. 他的心思很深，很难猜刻他的真实意图。2. 通过对细节的猜刻，我发现了他隐藏的秘密。3. 这幅画给人一种神秘感，让人无法准确猜刻出画家的意图。

可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个人在面对一块未完成的雕刻作品时，他需要通过猜测和描绘来推测出雕刻的真实形象。这样的联想可以帮助记忆和理解猜刻这个成语的含义。

可以通过阅读相关的成语故事和例句来进一步理解和应用猜刻这个成语。同时，也可以学习其他类似含义的成语，如“揣摩”、“推测”等，来拓展词汇量和提升语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我通过观察和猜刻，猜到了小猫躲在哪里。2. 初中生:老师的表情让我猜刻出她对我的作业不满意。3. 高中生:通过对文本的细致猜刻，我理解了作者的深层含义。4. 大学生:社交媒体上的言论需要通过猜刻来判断其真实意图。5. 成年人:我不想被别人轻易猜刻，所以我保持了一定的神秘感。