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词的品格。 清 李渔 《闲情偶寄·词曲下·音律》：“作者处此，但能布置得宜，安顿极妥，便是千幸万幸之事，尚能计其词品之低昂，文情之工拙乎？” 王国维 《人间词话》十二：“‘画屏金鷓鴣’， 飞卿 语也，其词品似之。‘絃上黄鶯语’， 端己 语也，其词品亦似之。”

词语的品质或质量。

词品指的是词语的品质或质量，即词语的准确性、恰当性和美观性等方面的评价。它是对词语的使用是否得体、是否符合语言规范和美感的一种评价。在写作和口语表达中，词品的好坏直接关系到语言的表达效果和影响力。

词品常常被用于对词语的评价和指导，特别是在写作和口语表达中。在写作中，我们需要注意选择准确、恰当、美观的词语来表达自己的意思。在口语表达中，我们需要避免使用粗俗、不雅或不准确的词语，以保持语言的优雅和文雅。

词品这个词语的起源比较晚，最早出现在明代的文献中。它的意义最初是指词句的好坏和雅俗，后来逐渐演变为词语的品质和质量。

词品是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 这篇文章的词品很高，用词准确、恰当，给人留下了深刻的印象。2. 她的演讲词品很好，用词得体，表达清晰，赢得了观众的掌声。

记忆词品这个词语可以使用以下方法:1. 关联记忆法:将词品与词语的品质和质量联系起来，想象一个优秀的作家在精心挑选词语，以呈现出高品质的作品。2. 反义记忆法:将词品与词语的糟糕品质相对比，想象一个使用不恰当、不准确的词语的人，给人留下了糟糕的印象。

如果你对词品感兴趣，可以进一步扩展学习以下内容:1. 学习词语的选用原则和技巧，了解如何选择准确、恰当、美观的词语来提升自己的写作和口语表达能力。2. 深入了解汉字的意义和构造，学习如何通过认识汉字的结构和部首来理解和记忆词语的意义。3. 阅读经典文学作品，观察作家如何运用词语来表达思想和情感，并分析其中词品的表现。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢读书，因为书中的词品很高，让我学到了很多新知识。2. 初中生:老师告诉我们写作要注意词品，要选择准确、恰当的词语来表达自己的思想。3. 高中生:我在写作比赛中获奖了，得益于我的词品很好，用词得体，表达清晰。希望这个学习指南能帮助你全面了解词品这个词语，并提升你的语言表达能力。