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佛教语。与“遍计所执性”和“圆成实性”合称“三性”。谓一切事物均由诸缘和合、心识变现而有，虚幻不实。用以说明“唯识无境”的宗旨。《成唯识论》卷八：“谓心、心所及所变现，众缘生故，如幻事等，非有似有，誑惑愚夫，一切皆名依他起性。” 章炳麟 《国故论衡·辨性下》：“计唯物者，虽不知圆成实性，犹据依他起性。最下有唯理论师，以无体之名为实，独据徧计所执性，以为固然。”亦省作“ 依他性 ”。 清 龚自珍 《南岳大师乘止观科判》：“止观境界分三科：一、真实性，即真如；一、依他性，即第八阿黎耶识；一、分别性，即第六、第七识。”

根据他人的行为或言论，来决定自己的行为或态度。

依他起性是一个描述人们根据他人的行为或言论来决定自己的行为或态度的成语。当遇到某人的行为或言论时，我们可以根据他们的表现来决定自己的反应或决策。这个成语强调了我们在与他人互动时，应该灵活变通，不要固执己见。

这个成语可以用于描述人们在与他人交流、合作或决策时的态度。它提醒我们在处理人际关系时要善于倾听和观察，以便做出合适的反应。

关于这个成语的具体故事起源尚无明确记载，但它体现了中国传统文化中重视人际关系和互动的价值观。

这个成语由四个字组成，分别是“依”、“他”、“起”和“性”。

1. 他的意见很重要，我们可以依他起性来做决定。2. 在团队合作中，我们应该依他起性，不要一味坚持自己的观点。

可以通过联想记忆的方式记忆这个成语。可以将“依他起性”与“依人起舞”进行联想，两个成语都强调了根据他人的行为或言论来决定自己的行为或态度。

了解更多与人际关系和沟通相关的成语，例如“言传身教”、“和而不同”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:在班级活动中，我们应该依他起性，互相帮助，共同完成任务。2. 初中生:在处理同学之间的矛盾时，我们应该依他起性，不要轻易偏袒一方。3. 高中生:在团队合作中，领导者应该依他起性，听取成员的意见，做出最合适的决策。4. 大学生:在社交场合中，我们应该依他起性，尊重他人的观点，保持良好的人际关系。