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散文篇名。唐代柳宗元作。“封建”指奴隶社会分封国土、建立诸侯国的分封制度。作者分析了这种制度的产生原因、形成过程及其弊病，论述了它终被中央集权的郡县制所取代的历史必然性。意在反对唐中期的藩镇割据，维护唐王朝的统一。措词严谨，有很强的逻辑性和说服力，是古代议论文的典范之作。

指封建制度的理论，即主张封建制度的存在和合理性。

封建论是指一种认为封建制度是合理的、稳定的社会组织形式的理论。封建制度是指以封建地主阶级为基础的社会制度，其特点是以地主的土地所有权、封建等级和宗法关系为基础，实行地主对农民的剥削和统治。封建论认为封建制度有助于维护社会稳定和秩序，认为地主阶级的统治是合理的和必要的。

封建论一词主要用于学术讨论中，特别是社会学、政治学和历史学等领域。可以用于讨论封建制度的历史背景、特点和影响等方面。

封建论这个词语的起源并没有一个具体的故事。它是由“封建”和“论”两个词组合而成，用来指代封建制度的理论。

封建论是一个由两个词组成的成语，其中“封建”是形容词，表示封建制度的属性；“论”是名词，表示理论的意思。

1. 他在演讲中批判了封建论的观点。2. 这本书详细阐述了封建论的发展和影响。

可以通过将“封建论”与封建制度的特点联系在一起记忆，封建制度是指以封建地主阶级为基础的社会制度，而封建论是主张封建制度的存在和合理性的理论。

可以进一步学习封建制度的历史和影响，了解封建制度在不同国家和地区的实施情况。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:我们学过封建论，知道封建制度是旧社会的一种组织形式。初中生:老师上课讲解了封建论的观点，我们进行了讨论。高中生:历史课上我们学习了封建论的发展和影响，深入了解了封建制度的特点。