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古代职掌以礼义匡正君王、教育贵族子弟的官员。《周礼·地官·保氏》：“保氏掌諫王恶，而养国子以道，乃教之六艺。” 郑玄 注：“諫者，以礼义正之。《文王世子》曰：‘保也者，慎其身以辅翼之，而归诸道者也。’” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·练字》：“《周礼》保氏掌教六书。” 清 昭槤 《啸亭续录·谙达》：“更番入卫，教授皇子骑射，名曰‘諳达’，体制稍杀於师傅，盖古保氏之责。”

指因为担心而过度保护，甚至过度依赖，导致被保护者缺乏独立性和自主能力。

保氏成语源自于中国古代的故事。相传，古代有一位名叫保氏的父亲，他对自己的儿子过度保护，过度呵护，不让他自己去面对生活的困难和挑战。结果，这个儿子长大后缺乏独立性和自主能力，无法应对现实生活中的各种问题和挑战。因此，“保氏”成语就用来形容过度保护和过度依赖的现象。

这个成语可以用来形容家长对孩子过度保护的现象，也可以用来形容领导对下属过度呵护的情况。在教育领域，这个成语可以用来提醒家长和教师，不要过度保护孩子，应该给予他们适当的自主权和独立空间，让他们学会独立思考和解决问题。

保氏成语的故事起源于中国古代的传说。这个故事告诉人们，过度保护和过度依赖会削弱一个人的自主能力和独立性，不利于个人的成长和发展。

保氏成语的结构是“保+姓氏”，表示一个人对另一个人过度保护的现象。

1. 他的父母一直对他保氏，结果他长大后缺乏独立性，无法独自生活。2. 领导对他的工作一直保氏，导致他没有机会学习和成长。

可以通过将“保氏”与过度保护和依赖的现象联系起来，形成记忆的联想。例如，可以想象一个人被包裹在一个保护膜中，无法自由行动和成长，从而记住这个成语的含义。

可以进一步学习相关的成语和故事，了解其他与过度保护和依赖相关的成语，例如“娇生惯养”、“摇钱树”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的妈妈对我保氏，不让我一个人去学校。2. 初中生:班主任对我们保氏，总是帮我们解决问题，我们没有机会独立思考。3. 高中生:我的父母对我保氏，过度关心我的学习，让我感到压力很大。