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《易·离》：“明两作离，大人以继明照於四方。” 孔颖达 疏：“明两作离者，离为日，日为明，今有上下两体，故云明两作离也。”后本《易》“继明”之意，称太子为“作两”。言能继天子而明照四方。 南朝 梁元帝 《皇太子讲学碑》：“皇太子洊雷种德，重离作两。” 隋 江总 《玄圃石室铭》：“天纵储睿，生知作两。”

指一个人同时扮演两个角色，具有两面性或双重身份。

成语“作两”源自于古代戏曲，指一个演员同时扮演两个角色的情况。这个成语用来形容一个人具有两面性或双重身份，表明其表里不一或言行不一致的特点。

常用于形容一个人在不同场合或不同人际关系中表现出不同的面貌，或者用来指代一个人同时担任两个不同角色的情况。

成语“作两”的起源可以追溯到中国古代戏曲。在古代戏曲中，由于演员人数有限，一个演员通常要同时扮演多个角色。这种情况下，演员需要在不同角色之间切换，表现出不同的性格和特点，从而形成了“作两”的概念。

成语“作两”由两个汉字组成，其中“作”意为扮演，充当；“两”意为两个。整个成语的结构简洁明了，形象地表达了一个人扮演两个角色的情况。

1. 他在工作中表现得很正直，但在私下里却作两，经常说谎。2. 作为一名老师，他既要当教育者，又要当朋友，有时候也会作两。

可以通过以下方法记忆成语“作两”:1. 将“作”字与“扮演”联系起来，想象一个人同时扮演两个不同的角色。2. 将“两”字与“二”联系起来，想象一个人同时具有两个身份或两面性。

了解更多与双重身份相关的成语和词语，如“两面派”、“伪善”等。同时，可以学习相关的戏曲文化和表演技巧，深入了解中国古代戏曲的发展和演出方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在学校里作两，既是学生，又是班长。2. 初中生:他在网上作两，既是学生，又是网红。3. 高中生:她在社交场合作两，既是学生，又是社交达人。4. 大学生:我在实习期间作两，既是学生，又是职场新人。希望以上学习指南能够帮助你更好地理解和记忆成语“作两”。