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犹言留有痕迹。多用以比喻艺术作品斧凿之迹太明显而不自然，没有达到浑然一体的境地。 元 麻革 《赵太监降日》诗：“著跡云鹏上，收功汗马中。” 清 恽敬 《答顾研麓》：“此后题咏者必多，但此题不可著跡，一著跡非腐即滞矣。”
犹言留有痕迹。多用以比喻艺术作品有斧凿之迹而不自然，没有达到浑然一体的境地。 明 胡应麟 《诗薮·宋》：“中 唐 钱起 题雪，虽稍着迹，而声调宏朗，足嗣 开元 。” 明 李贽 《四书评·孟子·尽心上》：“ 孟子 曰：‘君子之於物也，爱之而弗仁；於民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。’二‘弗’字太着意，二‘而’字太着迹。”

留下痕迹，有迹可循。

着迹是一个动词短语，表示留下痕迹或有迹可循的意思。它常用来形容某事物或某人的行为、言论等所引起的影响或结果。

着迹常用于描述事物或行为的影响、结果等方面。例如，可以用来描述某个行为或决策所带来的后果，也可以用来形容某个事件或事物的发展轨迹。

关于着迹的故事起源尚无确切记载，但可以推测其来源于古代人们观察和思考自然现象的过程中，发现事物留下痕迹可以追踪或推断其发生过程。

着迹由“着”和“迹”两个字组成，其中，“着”表示留下，迹象，“迹”表示痕迹、踪迹。

1. 他的努力终于着迹了，取得了令人瞩目的成绩。2. 这个问题的答案不难找，只要留心观察就能找到着迹。3. 警方通过调查，最终找到了犯罪嫌疑人的着迹。

可以通过将“着迹”与“留下痕迹”联系起来记忆，想象一个人在地上行走留下的脚印，这就是“留下痕迹”的意思。

可以进一步学习与“着迹”相关的成语，如“迹象”、“追踪”等，以扩展词汇量和语言运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:昨天下雨了，我在泥地上走留下了许多着迹。2. 初中生:这个案件的破获离不开警方的细心调查和找到的犯罪嫌疑人的着迹。3. 高中生:他的努力学习终于着迹了，考试成绩取得了显著的提高。4. 大学生:在科学研究中，重要的是能够发现问题的着迹，从而找到合适的解决方案。