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(1).接受教令。《孟子·梁惠王上》：“寡人愿安承教。” 赵岐 注：“愿安意承受 孟子 之教令。”《战国策·赵策二》：“承教而动，循法无私，民之职也。”《史记·乐毅列传》：“自以为奉令承教，可幸无罪。”
(2).用作谦词，言接受教诲。 宋 曾巩 《寄欧阳舍人书》：“所论世族之次，敢不承教而加详焉。”《警世通言·苏知县罗衫再合》：“ 徐御史 起身相谢道：‘承教了。’” 清 蒲松龄 《聊斋志异·小髻》：“今已同里，旦晚可以承教。”

表示恭敬地请教、请教对方的意见或承认对方比自己更有学问。

承教是一种礼貌用语，用于向他人请教或请教对方的意见。它表示自己虚心学习，愿意接受他人的指导和教诲。同时，也表达了对对方学识的尊重和认可。

承教常用于正式场合、学术讨论或向长辈、学者请教问题时。它可以用于书信、演讲、学术研讨会等场合，以示对对方的尊重和敬意。

承教这个成语的起源可以追溯到古代的儒家文化。在古代，学问尊重和师德观念非常重要，学生和晚辈常常要向长辈和学者请教问题，以获取知识和智慧。承教这个成语就是表达了这种尊重和虚心学习的态度。

承教是由两个汉字组成的成语，结构简单明了。

1. 请教先生，我对这个问题有些疑惑，能否承教一二？2. 长辈教诲有方，晚辈愿虚心承教。

可以通过与“请教”、“学习”等相关的词语进行联系，以帮助记忆这个成语。同时，可以尝试用这个成语造几个简单的句子，加深记忆。

可以进一步学习中国传统文化中关于尊师重道、虚心学习的价值观念，并探讨在现代社会中如何尊重他人的知识和经验。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师，我有一个问题不明白，能请您承教吗？2. 初中生:请教老师，这个数学题该怎么做呢？能承教一下吗？3. 高中生:请教您，我对这个历史事件有些疑惑，能承教一二吗？4. 大学生:老师，我对这个学术问题有些困惑，希望能请您承教一番。