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犹演习。 元 刘壎 《隐居通议·文章二》：“又有《释疑》一篇，亦仿 西汉 文字。前辈谓此乃公少年慕学，借此以衍习其文耳。”

指在学习或研究某一领域的基础上，进一步推演和发展，形成新的学问或理论。

衍习是由“衍”和“习”两个字组成的成语。衍指推演、发展，习指学习、研究。衍习的含义是在某一领域的基础上，通过推演和发展，形成新的学问或理论。这个成语强调了在学习和研究的基础上进行创新和发展的重要性。

衍习这个成语常用于描述在学术研究、科学探索、艺术创作等领域中，通过对已有知识的推演和发展，形成新的理论、方法或作品的过程。它可以用来表达对于创新和进步的追求，以及对于不断学习和探索的重视。

关于衍习这个成语的具体故事起源并不明确。但是，这个成语的基本含义和用法与古代学者的学术探索和创新精神密切相关。在古代，许多学者通过对经典著作的研究和推演，形成了新的学派和理论，为后世留下了宝贵的学术遗产。

衍习是一个由两个字组成的成语，形式上属于“动词 + 动词”的结构。

1. 他在学术研究方面衍习出了许多新的理论。2. 这位艺术家通过对传统艺术的衍习，创造出了独特的艺术风格。

可以通过将“衍习”这个成语与学术研究和创新的概念联系起来进行记忆。可以想象一个学者在研究和学习的基础上，通过推演和发展，形成了新的学问或理论的场景。

如果对于衍习这个成语感兴趣，可以进一步学习相关的成语和词语，了解古代学者的学术探索和创新精神。同时，也可以深入研究不同领域的学术发展和创新，了解各个领域的前沿知识和成果。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在数学课上衍习出了一种更简便的计算方法。2. 初中生:通过对历史文献的衍习，我发现了一些新的历史事件。3. 高中生:我在科学实验中衍习出了一种新的解决方案。4. 大学生:我在论文写作中衍习出了一种新的理论框架。5. 研究生:通过对已有研究的衍习，我提出了一种新的实验设计方法。