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◎ 自我 zìwǒ
(1) [self;oneself]∶自己
自我吹嘘
(2) [ego]∶与现实有关的个性的意识部分

1.（自己） oneself; self
2.{心理} ego

(1).指自己。 清 谭嗣同 《怪石歌》：“自我钦之若危岫，浊酒以酹歌以侑。” 瞿秋白 《赤都心史》三三：“有人既发展自我的个性，又能排除一切妨碍他的主观的困难而进取，屈伸自如，从容自在。”
(2).谓自己对自己。 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“这种教育工作是人民内部的自我教育工作，批评和自我批评的方法就是自我教育的基本方法。”
(3).自己肯定自己。《文选·陆机＜豪士赋＞序》：“夫我之自我，智士犹婴其累，物之相物，昆虫皆有此情。” 吕延济 注：“自我谓自説己是，相物谓物皆相轻。”
(4).相偶；相依。自，犹相。 宋 苏轼 《戏书乐天身心问答后》诗：“ 渊明 形神自我， 乐天 身心相物。”

指一个人对自己的认识、评价和意识。

自我是指个体对自身的认知和评价。它包括对自己的能力、特点、情感和欲望的理解。自我是个体与外界互动的基础，它影响着个体的行为、态度和决策。

自我常常用于讨论个体的自我认知、自尊、自信等方面的问题。在教育、心理学和社会学等领域中，自我是一个重要的概念，用于研究个体与社会的关系。

自我这个成语的起源较为模糊，没有特定的故事或传说与之相关。

自我是一个形容词短语，由“自”和“我”两个字组成。

1. 他对自我要求很高，总是追求卓越。2. 在自我认知的基础上，我们可以不断提升自己的能力。3. 她的自我意识很强，总是对自己的外貌和形象进行精心打扮。

可以通过将“自我”与自己的形象和意识联系起来记忆。想象自己站在镜子前，仔细观察自己的形象，同时思考自己的内心世界和意识。

1. 深入了解自我认知和自尊心的概念，探索个体与社会的关系。2. 学习相关的心理学理论，如自我实现理论、自我效能理论等。3. 阅读有关个体成长、自我探索和人际关系的书籍和文章。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要努力学习，提高自我。2. 初中生:每个人都有不同的自我，我们要尊重彼此。3. 高中生:考试成绩只是我的一部分，我要全面发展自我。4. 大学生:大学生活是我探索自我、实现自我价值的重要阶段。5. 成年人:我们应该关注自己的自我成长和个人发展。希望这份关于“自我”的学习指南能够帮助你更好地理解和运用这个词语！