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咬合诱导yǎo hé yòu dǎo

小儿从6个月左右第一颗乳牙萌出，到12岁左右乳恒牙替换完毕，并建立正常咬合为止，是一个相当漫长的过程。在这一时期，牙齿和颜面部都处在迅速不断的变化中，牙齿能否排列到正常的解剖位置，常常受多种因素的影响和干扰，能够及时发现并及时阻止这些不利因素对牙齿及颜面的影响，且早期引导牙齿恢复到正常位置的方法，总称为咬合诱导。

咬合诱导包括龋齿的充填修复，残冠的修复、牙髓病、根尖病的根管治疗、乳牙早失后的间隙保持、牙齿萌出方向异常的矫治以及小儿口腔不良习惯及反合的矫治，上、下和骨发育不良或不协调导致的下颌后缩及上颌前突的早期矫治等。通过各种治疗措施阻生错颌畸形的发生，使每位儿童都有拥有一副健康、美丽、整齐的牙齿.

预防错牙合畸形，是在儿童时期采取一系列预防措施，消除造成牙牙合畸形的因素，对已形成的错牙合畸形，则早期矫治，使之恢复到正常

发育轨道。预防错牙合畸形的方法，主要是咬合诱导，咬合诱导分两类：

1.被动性咬合诱导

目的是预防并清除各种可能影响牙颌系统正常发育的不利因素，以维持其正常发育.

2.主动性咬合诱导

早期发现牙颌系统发育过程中出现的各种异常，并及时治疗，使之恢复到正常发育轨道

通过巧妙的引导或激励，使对方产生某种行为或反应。

咬合诱导是指利用某种手段或方法，以引导对方产生某种行为或反应。这种引导可以是直接的，也可以是间接的，目的是让对方按照自己的意愿去行动或思考。

咬合诱导常用于个人、团队、组织或社会等各个层面的管理和激励中。例如，在工作中，领导可以通过设定奖励机制来激励员工提高工作效率；在教育中，老师可以采用激励措施来引导学生积极参与课堂活动。

咬合诱导这个成语的起源可以追溯到古代的捕兽技巧。捕兽人为了捕捉猎物，常常使用巧妙的方法引导猎物进入陷阱。通过模仿猎物的行为、利用诱饵等手段，捕兽人成功地咬合诱导猎物，使其落入陷阱。

咬合诱导是由两个词语组成的成语，分别是“咬合”和“诱导”。其中，“咬合”表示通过巧妙的手段引导，而“诱导”表示引导对方产生某种行为或反应。

1. 领导通过设立奖励机制，成功地咬合诱导员工提高了工作效率。2. 老师采用激励措施，成功地咬合诱导学生积极参与了课堂活动。

可以通过将“咬合”与“诱导”两个词语的意思进行联想，形成一个图像。例如，可以想象一个人用嘴巴咬合着一根引线，引线的另一端连接着对方，表示通过咬合引导对方产生某种行为或反应。

可以进一步学习相关的成语和词语，如“引人入胜”、“激励”等，以拓展词汇量和理解能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师通过发放小红花来咬合诱导同学们认真完成作业。2. 初中生:班主任通过组织各种活动来咬合诱导同学们积极参与社团活动。3. 高中生:学校通过设立奖学金制度来咬合诱导学生们努力学习，争取更好的成绩。