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bù yì zhī lùn ㄅㄨˋ ㄧˋ ㄓㄧ ㄌㄨㄣˋ

不易之论（不易之論）　

不可改变的定论。 宋 李如箎《东园丛说·诸子言性》：“其言当於理，真不易之论也。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈艺七·借禅喻诗》：“ 严沧浪 《诗话》，借禪喻诗，归於妙悟。如谓盛 唐 诸家诗，如镜中之花，水中之月，镜中之象，如羚羊挂角，无迹可求，乃不易之论。”

指说话或写文章时，遣词造句要注意避免使用难以理解的词语或复杂的句子结构，应该追求简洁明了，易于理解的表达方式。

不易之论是一个教导人们在表达时要注意简洁明了的成语。在交流中，使用简单明了的语言可以更好地传达自己的意思，避免产生误解和困惑。这个成语提醒我们要注重表达的清晰度和易懂性。

不易之论常常用于教育、写作和演讲等领域。在教育领域，老师可以用这个成语来教导学生如何用简单明了的语言表达自己的意思。在写作方面，使用这个成语可以提醒自己要避免使用复杂的词汇和句子结构，使文章更容易被读者理解。在演讲中，运用这个成语可以帮助演讲者更好地传达自己的观点，让听众易于理解。

不易之论的故事起源不详。

不易之论由四个汉字组成，分别是“不”、“易”、“之”、“论”。

1. 我们在写作时要时刻谨记不易之论，追求简洁明了的表达方式。2. 演讲时要遵循不易之论，用简单明了的语言让听众易于理解。3. 学习时要遵循不易之论，用简单的词语和句子来表达自己的思想。

可以通过将不易之论的每个字拆开并联想来记忆。例如，将“不”字联想为一个人站在门口，表示不进入复杂的房间；将“易”字联想为一个简单的拼图，表示易于理解；将“之”字联想为两个人之间的交流，表示理解对方；将“论”字联想为一本打开的书，表示表达自己的观点。

可以进一步学习其他类似的成语，如“简明扼要”、“言简意赅”等，来提高自己的表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要遵循不易之论，用简单的话来回答问题。2. 初中生:写作时应该注意不易之论，避免使用复杂的句子结构。3. 高中生:在演讲比赛中，我遵循不易之论，用简单明了的语言表达了我的观点。