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共同执辔。谓一起驾御。《韩非子·外储说右下》：“夫以 王良 、 造父 之巧，共轡而御不能使马，人主安能与其臣共权以为治？” 明 徐渭 《诣五泄驴上口占寄骆怀远》诗：“何由共轡苍苔上，指与诸峰一一题。”

指两匹马并驾同车，比喻共同努力、同心协力。

共辔是一个由两个字组成的成语，第一个字“共”表示共同、一起，第二个字“辔”表示驾驭马匹的缰绳。这个成语的含义是指两匹马并驾同车，比喻人们共同努力、同心协力，共同达到一个目标。

共辔这个成语常常用来形容团队合作、众人齐心共同努力的情景。可以用在工作、学习、运动等各个方面的场景中。

共辔这个成语的故事起源于中国古代的马车文化。在古代，驾车人需要掌握好驾车技巧，尤其是驾驭两匹马时需要使它们同步、协调地前进。因此，共辔成语的含义也就逐渐演变成了人们共同努力、同心协力的象征。

共辔是一个由两个字组成的成语，其中第一个字“共”为形声字，表示共同；第二个字“辔”是一个形声兼会意字，包含了辶和田，表示驾驭马匹的缰绳。

1. 我们要共辔前行，共同为公司的发展努力。2. 在团队合作中，大家要共辔同心，共同完成任务。

可以通过以下方式记忆共辔这个成语:1. 将共辔分解成两个字，共和辔。2. 共字可以联想到共同，辔字可以联想到驾驭马匹的缰绳。3. 想象两匹马并驾同车，需要通过共同的缰绳来控制它们前进的方向。4. 可以将共辔与团队合作、协同努力的情景联系在一起，形成记忆的联结。

可以进一步了解以下内容:1. 探索其他与合作、团队精神相关的成语，例如“众志成城”、“同舟共济”等。2. 学习相关的马车文化知识，了解古代驾车技巧和马匹的训练方法。3. 阅读相关的故事、寓言或诗歌，了解共辔这个成语在文学作品中的运用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要共辔同心，一起努力学习，取得好成绩。2. 初中生:班级里的同学们要共辔前行，共同努力，争取在中考中取得好成绩。3. 高中生:我们要共辔同心，共同奋斗，为理想的大学努力奋斗。4. 大学生:在团队项目中，大家要共辔同心，共同完成任务，提高团队的绩效。