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式样。 宋 邵博 《闻见后录》卷二七：“村落中有牧儿入古墓中求羊，得一黄磁小褊缾，样制甚朴。” 宋 李纲 《乞令诸路郡县增修城壁器械札子》：“至於器械甲胄之属，州县类多缺乏，亦宜立名色、降样制，使及时製造。”
物品的样式。 宋 何薳 《春渚纪闻·都下墨工》：“ 崇寧 已来，都下墨工，如 张孜 、 陈昱 、 关珪 弟 瑱 、 郭遇明 ，皆有声称，而精於样製。”《元典章·户部七·行用圆斛》：“亡 宋 行用文思院斛，腹大口狭，难於作弊，今可比附式样，造成新斛，颁行天下……准此五月二十五日御前看过新斛样製。” 明 邵璨 《香囊记·强婚》：“想必是爱此香囊做得好样製，故此留意。”

指依样画葫芦，毫无创新，不具有创造性和创新性。

样制一词源自于中国传统文化，意为按照样板进行制作，缺乏创新和个性化。这个成语用来形容人们只是机械地仿效他人的行为或思维模式，缺乏独创性和创新能力。

样制这个成语常用于贬义，用来批评那些缺乏创造力和创新能力的人。可以用在描述工作、学习、艺术创作等各个领域中，强调个体应该有独立思考和创新的精神。

样制一词的故事起源可能较为模糊，但它反映了中国古代文化中重视独立思考和创新的观念。在中国传统文化中，创新被视为一种重要的品质，而样制则被视为一种缺乏创造性的行为。

样制是由两个汉字组成的成语，其中“样”和“制”分别表示“样板”和“制作”的意思。

1. 他的作品都是样制的，缺乏独特的创意和风格。2. 这个学生对问题的回答总是样制的，缺乏独立思考和创新精神。

可以通过与“样板”和“制作”这两个词联系起来记忆。样板代表缺乏创新的思维模式，制作则代表机械地仿效的行为。可以想象一个人在制作东西时只是机械地按照样板进行，而没有加入自己的创意和个性。

了解更多关于创新和独立思考的内容，学习如何培养创造力和创新能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的画总是样制的，没有自己的创意。2. 初中生:我们应该避免样制，要有自己的独特见解。3. 高中生:他的文章缺乏创新，总是样制的。4. 大学生:创业要有创新精神，不能只是样制。5. 成年人:在职场上，样制的思维会限制个人发展和创新能力。