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大拇指上歧生之指。《明史·广西土司传三·龙州》：“ 相 二子，长 燧 ，次 宝 。 相 枝拇， 宝 亦枝拇， 相絶 爱之。曰：‘肖我当立。’”

枝拇指的手指，比喻人物或事物的主要部分。

成语“枝拇”源自于古代医学术语，指手指的枝节与拇指，也就是手指的主要部分。在成语中，枝拇的意思被引申为指事物的主要部分或核心。

常用于形容事物的主要部分或关键点，也可用于描述人物的主要特点或能力。

枝拇一词最早出现在《晋书·刘毅传》中，原文为“毅虽不屑为众所附，然以枝拇之才，犹不可废。”这句话形容刘毅虽然不被众人看好，但他作为国家的重要人才，不能被废弃。后来，这个词语逐渐演变成了成语“枝拇”，用来形容事物的主要部分或人物的关键能力。

主要由两个部分组成，枝和拇，分别表示事物的枝节和拇指，整个成语表示事物的主要部分。

1. 这个项目的成功与否，关键在于抓住枝拇，做好核心的工作。2. 他的枝拇是他的创新思维和领导能力，使得他在公司中脱颖而出。

可以将“枝拇”想象成一棵树，树干是枝，树的顶部是拇指，表示树的主要部分。这样的形象可以帮助记忆成语的含义。

可以了解其他类似的成语，如“枝叶扶苏”、“枝繁叶茂”等，加深对成语的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:这个故事的枝拇是勇敢的主人公。2. 初中生:在这个项目中，我们要抓住枝拇，做好核心的工作。3. 高中生:他的枝拇是他的创新思维和领导能力，使得他在团队中扮演重要角色。4. 大学生:在这个研究中，我们要深入研究问题的枝拇，找到解决的关键点。