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fù yú chūn qiū ㄈㄨˋ ㄧㄩˊ ㄔㄨㄣ ㄑㄧㄡ

富于春秋（富於春秋）　

谓年少，年轻。《史记·曹相国世家》：“天下初定， 悼惠王 富於春秋， 参 尽召长老诸生，问所以安集百姓。”《后汉书·乐恢传》：“陛下富於春秋，纂承大业，诸舅不宜干正王室，以示天下之私。” 李贤 注：“春秋谓年也。言年少，春秋尚多，故称富。”《北史·后妃传上·魏太武皇后赫连氏》：“太后以帝富於春秋，乃作《劝戒歌》三百餘章，又作《皇誥》十八篇，文多不载。”亦省作“ 富春秋 ”。 唐 杜甫 《送韦讽上阆州录事参军》诗：“ 韦生 富春秋，洞澈有清识。” 宋 王安石 《次韵叶致远》：“明时君尚富春秋，岂比衰翁远自投。” 宋 张孝祥 《水调歌头·和庞佑父》词：“忆当年， 周 与 谢 ，富春秋。”

形容一个人有丰富的历史知识和经验。

富于春秋是由“富”、“于”、“春秋”三个字组成的成语。富指丰富，于表示属于，春秋指历史或年代。这个成语形容一个人的知识和经验非常丰富，尤其是对历史和年代有深入了解。

通常用于形容一个人对历史和年代有深刻的了解和丰富的知识，也可用于形容一个人的阅历和经验非常丰富。

这个成语来源于《史记·刘敬叔孙通列传》中的记载。刘敬叔孙通是春秋时期的一位重要政治家和军事家，他的知识广博，经验丰富，被人们称为“富于春秋”。后来，人们就以“富于春秋”来形容一个人的知识丰富和经验丰富。

富于春秋是一个由三个字组成的成语，结构简单明了。

1. 他是一位富于春秋的历史学家，对各个历史时期都有深入的研究。2. 这位老教授年纪虽大，但依然富于春秋，对时事的了解非常广泛。

可以通过将“富于春秋”与一个富有历史知识的人物联系起来，例如刘敬叔孙通。也可以通过将“富”与“丰富”联系起来，将“于”与“属于”联系起来，将“春秋”与“历史和年代”联系起来，帮助记忆这个成语的含义和用法。

可以进一步学习中国历史和文化，了解更多关于春秋时期的知识。还可以学习其他与历史和经验相关的成语，如“博古通今”、“博闻强识”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我爷爷是一位富于春秋的老师，他教我很多关于历史的知识。2. 初中生:这本书非常有趣，作者富于春秋，通过故事向我们介绍了许多历史人物和事件。3. 高中生:老师让我们写一篇关于春秋时期的作文，我要认真研究，力争写出一篇富于春秋的文章。4. 大学生:他是我们班上的学霸，富于春秋的他总能给我们带来许多有趣的历史故事和知识。