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唐 宋 时给事中及谏议大夫的合称。 清 代用作六科给事中的别称。 唐 韩愈 《酬崔十六少府》诗：“才名三十年，久合居给諫。”《新五代史·杂传十八·何泽》：“ 泽 与宰相 赵凤 有旧，数私于 凤 ，求为给諫。”《儒林外史》第二十回：“ 匡超人 也收拾行李来到京师见 李给諫 ，给諫大喜。”

接受忠告和批评

给谏是由两个汉字组成的成语，其中“给”是给予、接受的意思，“谏”是忠告、批评的意思。给谏的基本含义是指接受他人的忠告和批评，不怕听到真话，能够虚心接受他人的意见和建议。

给谏常用于描述一个人能够虚心听取他人的意见和建议，不以为然，能够真正改正自己的错误。这个成语可以用来形容一个人有谦虚、谨慎的态度，能够接受他人的批评并加以改进。在工作场合、学习环境中，给谏也常用于形容一个人能够虚心请教他人的意见，不自以为是。

给谏这个成语的故事起源于中国古代的故事。相传，唐朝时期，有一位官员名叫李林甫，他任职期间，威风凛凛，傲慢自大，不愿意听取他人的意见和建议。一天，有一位朋友来拜访李林甫，并提出了一些建议，希望他能够改进自己的工作方式。然而，李林甫并没有接受朋友的忠告，而是傲慢地回绝了他。结果，李林甫的工作出现了很多问题，最终导致他被罢官。这个故事告诉我们，一个人如果不能虚心听取他人的忠告和批评，就难以改进自己，最终可能会自食其果。

给谏的结构是“给 + 谏”，其中“给”是动词，“谏”是名词。

1. 他很能给谏，从不以为然。2. 领导能够给谏，才能更好地改进工作。

可以将给谏的发音“gěi jiàn”与“给建”进行联想。想象一个人在建造自己的事业时，需要接受他人的建议和批评，才能不断改进，取得更好的成果。

如果你对中国成语感兴趣，可以继续学习其他与给谏相关的成语，如“接纳忠言”、“虚心接受”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师给我们提了很多谏言，希望我们能够认真听课。2. 初中生:班主任给我们谏言，希望我们能够加强学习。3. 高中生:老师给我们谏言，希望我们能够积极参加社会实践活动。4. 大学生:导师给我们谏言，希望我们能够深入研究课题。5. 成年人:领导给我们谏言，希望我们能够提高工作效率。