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诱导。牖，通“ 诱 ”。 明 李东阳 《拟杨文懿公谥议》：“汲引牖导，因才而教，温颜而善诱之。” 李大钊 《民彝与政治》：“视乎其制度礼俗於涵育牖导而外，是否许人以径由秉彝之诚，而为彖决于事理得失利害之餘裕？”

牖导指的是窗户和门的位置，表示引导和指示的作用。

牖导源自《史记·秦始皇本纪》:“始皇使人治水，令之曰:‘牖下牖上，牖左牖右，牖内牖外，牖导无遗。”牖导表示窗户和门的位置，可以引导和指示人们的行动。

牖导常用于描述人们引导和指示他人的行为，尤其在组织、教育和领导方面常被使用。

牖导的故事起源于秦始皇时期，秦始皇要求治水的人将水引导到指定的地方，通过窗户和门的位置来引导水流的方向，从而达到治水的目的。

牖导是由两个词组成的，分别是“牖”和“导”。

1. 领导的角色就像牖导一样，引导着团队向前发展。2. 老师是学生的牖导，指引他们走向知识的海洋。

可以将“牖导”与“窗户和门的位置”联系起来，想象窗户和门的位置引导人们的行动，从而记忆牖导的意义。

可以进一步学习其他与领导、引导相关的成语，如“引领群众”、“带头人”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师就像我们的牖导，引导我们学习知识。2. 初中生:班长是我们的牖导，带领我们班级做各种活动。3. 高中生:学长学姐是我们的牖导，指导我们高中生活和学习。