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(1).孝杖与丧服。《南史·齐文惠太子长懋传》：“尊极所临，礼有变革，权去杖絰，移立户外，足表情敬，无烦止哭。”
(2).指孝服。 宋 洪迈 《夷坚甲志·马仙姑》：“ 果州 马仙姑 者，以女子得道…… 靖康 元年闰十一月二十五日，衣衰麻杖絰，哭於市曰：‘今日天帝死，吾为行服。’”

指人们行走时扶杖系带，比喻行动有序、举止庄重。

杖绖是由“杖”和“绖”两个词组成的成语。“杖”是指拄着拐杖，行走时用作支撑的长棍；“绖”是指束缚、系住。杖绖合在一起，比喻行走时扶杖系带，代表人们行动有序、举止庄重。

杖绖常用于形容人的仪态庄重，行为举止有规矩。可以用来形容正式场合的举止得体，如会议、演讲、座谈会等。也可以用来形容个人的言行得体，举止优雅，不失风度。

《左传·襄公十一年》记载了一个关于杖绖的故事。当时，齐国的国君齐襄公举行盛大的宴会，宴会上有一位名叫子罕的客人，他的仪表庄重、举止端庄。子罕在宴会上拄着拐杖，系着腰带，行走时稳健有序。众人看到子罕的举止后，纷纷称赞他的仪态庄重，将他的行为形容为“杖绖”。从此，杖绖成为了形容人们行动有序、举止庄重的成语。

杖绖是一个形容词性成语，由两个词组成。

1. 他在会议上的举止庄重、言谈得体，真是杖绖之士。2. 作为一名公务员，他一直保持着杖绖的仪态，赢得了同事们的尊敬。

可以通过以下方法记忆杖绖这个成语:1. 将“杖”和“绖”两个字分开记忆，强调杖的形状和绖的束缚。2. 想象一个人行走时拄着拐杖，同时系着腰带，行动有序、举止庄重的场景。

可以通过以下方式进一步学习杖绖这个成语:1. 深入了解中国传统文化中的仪态和礼仪，了解杖绖在其中的重要性。2. 阅读相关的古代文学作品，了解杖绖在古代社会中的应用和意义。3. 学习其他与仪态庄重相关的成语，如“仪态万方”、“风度翩翩”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他在课堂上举手发言时总是非常杖绖，老师很喜欢他。2. 初中生:参加班级会议时，我们要保持杖绖的仪态，不要吵闹。3. 高中生:学校举办的演讲比赛中，选手们的杖绖仪态给人留下了深刻的印象。4. 大学生:在面试时，保持杖绖的仪态可以给面试官留下良好的印象。