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(1).飞禽走兽。《后汉书·法雄传》：“古者至化之世，猛兽不扰，皆由恩信宽泽，仁及飞走。” 晋 左思 《吴都赋》：“笼乌兔於日月，穷飞走之栖宿。”《宋书·明帝纪》：“事秽 东陵 ，行污飞走。” 清 顾炎武 《河上作》诗：“寰区恣刀俎，飞走穷网罗。”
(2).特指鹰犬。 宋 梅尧臣 《和腊前》：“欲验方书治百药，预调飞走猎平原。”

指快速离开或逃跑。

成语“飞走”常用于描述某人或某物迅速离开的情景。它强调了离开的速度和迅猛性，常常用于形容逃离危险或迅速消失的情况。使用这个成语可以生动地表达出离开的迅速和决绝。

常见的使用场景包括:1. 描述逃跑:当某人遭遇危险或不愉快的情况时，可以用“飞走”来形容他们迅速逃离的情景。2. 描述消失:当某物突然消失或迅速离开某个地方时，使用“飞走”可以生动地描绘出这种情况。

成语“飞走”的故事起源于古代的寓言故事。据说，有一只猴子偷到了一块宝石，它高兴地拿着宝石跑到了树上。然而，猴子没有料到，宝石的主人发现了它的行踪，并追了上来。猴子紧张地抓住宝石，然后一跳一跃地从树上飞快地逃跑了。这个故事告诉我们，面对危险时，我们应该迅速逃离，就像猴子飞快地逃离了危险。

成语“飞走”的结构是“飞+走”，其中，“飞”表示迅速、快速，“走”表示离开、逃离。

1. 他听到了警报声，立刻飞走了。2. 那只小鸟看到人们靠近，吓得飞走了。3. 在老师发现之前，小明悄悄地飞走了。

可以通过以下记忆技巧帮助记忆成语“飞走”:1. 将成语与一个生动的场景联系起来，比如想象一只小鸟被惊吓后迅速飞走的情景。2. 创造一个与成语相关的故事，如上述故事起源中的猴子偷宝石的故事。

可以通过以下方式延伸学习成语“飞走”:1. 探索更多与逃跑、离开相关的成语，如“溜走”、“逃之夭夭”等。2. 阅读相关的寓言故事，了解更多关于动物逃离危险的故事。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:小明看到老师生气了，他赶紧飞走了。2. 初中生:当地震发生时，人们纷纷飞走，寻找安全的地方。3. 高中生:面对困境，我们不能选择逃避，而是应该勇敢地面对，而不是飞走。