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亦作“资叙”。谓按规定的等级次第授予官职。 唐 陆贽 《贞元改元大赦制》：“宜令清资常参官每年於吏部选人中，各举所知一人堪任县令、録事参军者，所司依资叙注拟。” 明 归有光 《送夹江张先生序》：“承平既久，士无贤不肖，率以资敍。”《续资治通鉴·宋仁宗宝元元年》：“参知政事 韩亿 ，初乞男 综 不以资敍回授兄 纲 ，将朝廷要职从便退换，如己家之物，紊乱纲纪，举朝非笑。”
資敍:见“ 资叙 ”。

指以文字、图画等形式记录事物的情况或事实，以供后人参考或了解。

资叙是一个由两个字组成的成语，第一个字“资”意为记录、记载，第二个字“叙”意为叙述、叙说。资叙的基本含义是指以文字、图画等形式记录事物的情况或事实，以供后人参考或了解。它强调了记录和传承的重要性，是人们在古代没有现代科技的情况下，通过文字和图画等方式将各种知识和经验传承给后代的一种方式。

资叙这个成语可以用于描述各种记录和传承的场景，比如说写日记、绘画、编写历史文献等等。它可以用来强调记录和传承的重要性，提醒人们要珍惜文化遗产，传承先人的智慧。

资叙这个成语的故事起源较为模糊，目前没有明确的故事或典故可供参考。

资叙是一个由两个字组成的成语，形式上没有特殊的结构。

1. 他喜欢资叙自己的旅行经历，每次都会写下详细的日记。2. 这幅画资叙了一位古代文人的生活场景，非常精美。

可以将资叙的两个字分开记忆，首先记住“资”字表示记录、记载，然后记住“叙”字表示叙述、叙说。通过将两个字的含义联系起来，可以更容易记住这个成语的基本含义。

可以通过阅读历史文献、学习古代文化等方式进一步了解资叙的应用和相关知识，深入理解记录和传承的重要性。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢资叙我的假期经历，每次放假都会写一篇日记。2. 初中生:这幅画很好地资叙了古代的农田景象，我们可以从中了解到古人的生活方式。3. 高中生:历史课上老师教我们如何资叙历史事件，通过写作和研究，我们可以更好地了解历史。