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◎ 余数 yúshù
[remainder] 除后剩余的小于除数的未除尽部分

尾数

1.remainder; complement of a number

指整数除法中被除数未被除尽部分。例如27除以6，商数为4，馀数为3。

指在除法运算中，被除数中剩下的部分，也可指剩余、不足之意。

余数是一个数学概念，指的是在除法运算中，被除数中剩下的部分。例如，10除以3得到的商是3，余数是1。余数也可以用来表示剩余或不足的部分，例如，“余数时间”指剩下的时间，“余数力量”指不足的力量。

余数这个成语可以用来形容某个事物或情况的剩余部分，或者表示不足之处。可以用于日常生活、工作、学习等各个场景中。

余数这个成语的起源可以追溯到古代的算术运算。在古代，人们使用算盘进行计算，其中就包括除法运算。当进行除法运算时，如果被除数无法整除，就会产生余数。因此，人们借用这个概念来形容剩余或不足的部分，形成了成语“余数”。

主体部分是“余数”，没有固定的修饰成分。

1. 我们已经完成了大部分工作，只剩下一点儿余数。2. 这个问题的答案是5，没有余数。3. 虽然他很努力，但他的余数力量还不足以完成这个任务。

可以通过联想记忆来记忆成语“余数”。可以想象一个被除数被除以一个除数，除法运算结束后，剩下的部分就是余数。

可以进一步学习数学中的除法运算，了解余数的计算方法和应用场景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我有10个苹果，给了3个朋友，还剩下7个，这是余数。2. 初中生:我们班有60个学生，可以坐7人一桌，余数是4。3. 高中生:我在考试中得了88分，班级平均分是80分，余数是8分。4. 大学生:我原本打算学习4个小时，但只学了3个小时，还有1个小时的余数。5. 成年人:我工作了10个小时，只支付了8个小时的工资，还有2个小时的余数。