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摇号自习

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基本解释

摇号自习 -简介

摇号自习是一种图书馆自习室的管理办法,指利用摇号方法产生使用图书馆自习室的座位使用权。北京邮电大学从2011年3月15日开始使用这种方法,摇号产生的座位使用期限为期1年。

从2011年3月15日起,北京邮电大学实行新规,接下来一年,哪些同学能够使用图书馆的自习室,将通过抽签的方式来决定。北京邮电大学限制开放图书馆自习室的做法从2009年就已开始,目的是优先照顾需要复习考研和出国的同学。每年,学校都会在第二学期以排队领取的形式分配图书馆自习室的使用权,使用期一年,有资格申请的只有大三的同学,而2011首次使用抽签的方式。

3月10日前,校方已按照每个学院大三学生的人数比例,将标有图书馆自习室座位编号的自习卡分发给学院,由学院将卡片发给每个班级的班长。自习卡具体归属权则由班级内部自行决定,可以在班里抽签,或者分配给每个宿舍一张。尽管除了图书馆外,校内的教二、教四教学楼也可以供学生自习。但是,图书馆的座位宽敞,也便于查阅资料,还不会因为教室的临时调用而更换自习室,因此图书馆的自习室更受学生青睐。

学生观点

对于学校抽签决定座位的做法,一些同学表示“很新颖”,而且能够免去排队占座之苦,但是,很多同学还是对这一做法持反对意见。

“这样反而是在降低自习室的利用率,一个座位一年只能给一个人用,太浪费了。”一位学生说。

自动化学院大三的小刘表示,谁也不能保证自己全天都在这里学习,还是大家轮流使用更科学些,而且抽签随机性太大,有失公允。

一位考研的同学透露,这种摇号的方法确实省去不少麻烦,但是这种一劳永逸的做法也会使自己产生惰性,反正都有座位,晚点起床没关系喽~

学校说法

图书馆相关老师表示,学校的教学资源确实有限,这需要同学们的理解。以往都是排队发放使用权,先到先得。但考虑到安全等因素,2011使用抽签的方式。在2010年开始有些同学夜里两点就来排队了。

这样对学生的身体不好,而且学校维持秩序也不方便,所以2011抽签这种较为快捷的方式。原则上,自习卡可以在同学们之间轮流使用,另外,在一些空闲时间,同学们也可以在闲置的座位上学习,只要不与该座位使用权的所有者发生冲突,校方就不会进行干预。

基本含义
摇号自习是指通过抽签或摇号的方式进行学习和自习。
详细解释
摇号自习是由“摇号”和“自习”两个词组成的成语。摇号是指通过抽签或摇号的方式来决定次序或分配资源,自习是指学生独立学习的一种方式。摇号自习的含义是通过摇号的方式来决定学习的次序或分配学习资源,以便进行自习。
使用场景
摇号自习可以用于形容学习或自习的方式,特别是在资源有限或人数众多的情况下,通过摇号的方式来公平分配学习机会。
故事起源
摇号自习这个成语没有明确的故事起源,但它反映了中国教育中一种公平公正的分配学习机会的方式。
成语结构
摇号自习由两个词组成,摇号和自习,是一个动宾结构的成语。
例句
1. 这个学校采用摇号自习的方式,确保每个学生都能有公平的学习机会。2. 在抢占学位的激烈竞争中,只有通过摇号自习才能获得学习的机会。
记忆技巧
可以通过将“摇号”和“自习”两个词联系起来记忆这个成语。想象一下学生们在进行自习前,通过摇号的方式来决定学习的次序或分配学习资源。
延伸学习
可以进一步了解中国教育系统中摇号分配学位的具体流程和原则,以及其他与学习方式和资源分配相关的成语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班采用摇号自习的方式,每个人都有机会坐在最好的位置上。2. 初中生:摇号自习真的很公平,不会有人偷偷插队抢占学位。3. 高中生:摇号自习让我们学会了如何公平地分配学习机会,这对我们的成长很重要。
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