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(1).记号，标志。《唐律·厩库律·畜产觝蹹啮人》：“诸畜产及噬犬，有觝蹹啮人，而标帜羈绊不如法，若狂犬不杀者，笞四十。”《新编五代史平话·周史下》：“ 大梁 城中迫隘，欲展外城，先立个标帜，候今冬农隙之时，兴工板筑。” 巴金 《坚强战士》：“ 板门店 上空的银色光柱也明亮地在西边现出。那是停战谈判会场区的标帜。”
(2).独树旗帜。 明 李贽 《德业儒臣前论》：“彼谓 軻 之死不得其传者，真大谬也。惟此言出，而后 宋 人直以 濂 、 洛 、 关 、 闽 接 孟氏 之传，谓为知言云……好自尊大标帜，而不知其詬诬，亦太甚矣。”
(3).榜样。 清 方以智 《东西均·名教》：“不过因导节制，以楔出楔，多方以误之，分途以迷之，使天下少作它恶焉斯已。自技艺之专家，以至道德之标帜，皆误人、迷人之方也。”

1.【法】 emblem

标志、象征。

标帜是指用来标志、象征某种事物的旗帜或标志物。它代表着某种思想、价值观或信仰，并成为人们追随的目标或榜样。

常用于形容某个人或事物具有引领潮流或代表一种价值观念的特点。也可以用来形容某个团体或组织在某个领域中起到领导或引导作用。

关于“标帜”这个成语的起源并没有明确的故事。它是根据汉字的本义和用法演变而来的。

主要由两个汉字组成，形式简洁明了。

1. 他是我们学校的标帜，一直以来都是同学们的榜样。2. 这部电影成为了当时社会主义思潮的标帜，深深影响了一代人。

可以将“标帜”这个成语与旗帜联系起来，形成联想记忆。同时，可以将其与代表某种价值观念的事物联系起来，帮助记忆。

学习更多与“标帜”相关的成语，如“旗开得胜”、“树大根深”等，以丰富词汇量和理解能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他是我们班的标帜，每次考试都是第一名。2. 初中生:这位老师是我们学校的标帜，他教学严谨，深受学生喜爱。3. 高中生:这本书是当代文学的标帜，深受读者的喜爱和推崇。4. 大学生:他的创新精神和领导能力使他成为了企业界的标帜。5. 成年人:这个组织一直是社会公益事业的标帜，为社会做出了巨大贡献。