搜素

宋 代臣僚每隔数日，轮流上殿指陈时政得失，谓之“转对”。 宋 司马光 《乞转对札子》：“臣窃见祖宗之时，累曾令朝臣转对，或遇灾异，广求直言。” 宋 高承 《事物纪原·公式姓讳·转对》：“《唐会要》曰： 正元 中，詔每御 延英 ，令诸司长官二人奏本，司事常参官每日二人引见，访以政事，谓之巡对。 宋 朝因之，曰转对。” 宋 杨万里 《转对札子》 周汝昌 题注：“转对， 宋 制，臣僚轮流每五日一入内殿见皇帝，指陈时政得失，称为转对，也叫轮对。”

改变原先的错误，变为正确。

转对是一个动宾结构的成语，由“转”和“对”两个词组成。其中，“转”表示改变，转变；“对”表示正确，对的意思。转对的意思是改变错误，变为正确的意思。

转对常用于形容改正错误、纠正偏差或改变错误的观念、态度等情况。例如，在学习中发现自己的错误，及时改正，就可以用到转对这个成语。

转对这个成语的故事起源于《战国策·秦策一》中的一个故事。相传，春秋时期，楚国的大夫子产曾经在秦国担任官职。有一次，子产在秦国宴请客人时，因为宴席上的菜肴不对称，子产觉得不好看，就让侍者把菜肴转过来，使其对称美观。后来，人们就用“转对”来形容改正错误或使事物变得正确。

动宾结构

1. 学习中要时刻保持转对的态度，及时改正错误。2. 他意识到自己的错误后，立即转对，努力弥补过失。

可以将“转对”拆分为两个部分，分别记忆。例如，记忆“转”为改变，记忆“对”为正确。并且可以通过构思一个与菜肴对称的形象，来帮助记忆。

可以进一步学习其他与改正错误、纠正偏差相关的成语，如“改过自新”、“改弦易辙”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我发现自己的作业有错误，所以我转对了。2. 初中生:老师指出我的问题后，我立即转对，努力改正。3. 高中生:在备考期间，我发现自己的学习方法有问题，于是我转对了，采用了更有效的学习策略。4. 大学生:在实习中，我意识到自己的工作方式有误，于是我转对了，改变了我的工作方法，取得了更好的效果。