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明 代宫中对执厨役的下等太监的贱称。 明 沉德符 《野获编·内监·旋匠》：“凡菜户既与宫人成伉儷，其卑贱冗员，贫而下劣者，又甘为菜户之役，皆宫人出钱僱之，以善庖者为上等……专供烹飪，使令如僕隶。然其衣服詬腻，背负菜筐出入以市杂物，内官辈贱之，呼之曰鏇匠，不知何所取义。”

指善于雕镂、刻琢的匠人，也比喻善于雕琢人才的教育家。

镟匠是指善于雕镂、刻琢的匠人，也比喻善于雕琢人才的教育家。这个成语形象地描绘了一个善于培养人才的教育家，他像镟匠一样，精心雕琢学生的品德和才能，让他们成为优秀的人才。

常用于形容教育家、培养人才的人或机构。

《左传·僖公二十四年》中记载了一个关于镟匠的故事。晋国有一位名叫镟匠的人，他善于雕镂，工艺精湛。一次，镟匠受到晋僖公的邀请，前往晋国为公子雕琢器物。镟匠不仅为公子制作了精美的器物，还培养了他的品德和才能。公子因此成为了一个优秀的人才。这个故事被后人用来形容善于培养人才的教育家。

动宾结构，由动词“镟”和名词“匠”组成。

1. 他是一位真正的镟匠，能够培养出许多优秀的学生。2. 这所学校以培养人才为目标，被誉为镟匠之地。

可以将“镟匠”这个词语与“雕镂、刻琢”这些动作联系起来，形象地理解为善于雕琢人才的教育家。

可以学习更多与教育、培养人才相关的成语，如“耕耘细作”、“鞠躬尽瘁”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师就像是我们的镟匠，帮助我们成长。2. 初中生:我希望将来能成为一名镟匠，培养更多的优秀人才。3. 高中生:这所学校以培养人才为宗旨，被誉为镟匠之地。4. 大学生:作为一名教育专业的学生，我希望将来成为一名优秀的镟匠，为社会培养更多的人才。