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同“ 歌词 ”。 晋 石崇 《思归引》序：“今为作歌辞，以述余怀。”《旧唐书·音乐志二》：“ 太宗 为 秦王 之时，征伐四方，人间歌謡《秦王破阵乐》之曲。及即位，使 吕才 协音律…… 魏徵 等製歌辞。” 郭沫若 《屈原》第二幕：“经你改编过的那些歌辞，实在是很优美。”

指歌曲的歌词或歌曲的词曲。也用来形容文章或诗歌的表达方式。

歌辞是由歌曲的歌词或歌曲的词曲组成的。歌词是歌曲的文字内容，而词曲则是指歌曲的词语和曲调的组合。歌词的内容可以表达情感、表达思想、讲述故事等。歌曲通过歌词和曲调的结合，使人们能够更加深刻地理解和感受歌曲传达的意义。

歌辞常用于音乐创作、演唱比赛、音乐教育等场合。在音乐创作中，作曲家和作词家会共同创作歌曲的歌词和曲调，使得歌曲更加生动、有感染力。在演唱比赛中，选手需要通过对歌曲歌词和曲调的理解和表达，展示自己的演唱才华。在音乐教育中，学生可以通过学习和演唱歌曲，提高语言表达能力和音乐素养。

歌辞一词最早出现在唐代。唐代著名诗人白居易的《长恨歌》就是一首脍炙人口的歌曲，其歌词表达了作者对长安城的思念之情。从此，歌辞开始被广泛应用于描述歌曲的歌词或词曲。

歌辞是一个名词性词语，由两个汉字组成。

1. 这首歌的歌辞非常抒情，让人感受到了作者的内心世界。2. 他的歌辞非常生动，引起了观众的共鸣。

可以通过以下方法记忆歌辞这个词语:将“歌”字与“词”字相连，形象地表示歌曲的歌词。将“歌辞”这个词语与自己喜爱的歌曲联系起来，形成联想记忆。

如果你对歌辞感兴趣，可以进一步学习音乐创作、诗歌欣赏等相关知识，深入了解歌曲的创作过程和歌词的表达方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢唱歌，特别是那些有动听歌辞的歌曲。2. 初中生:在音乐课上，我们学习了一首古诗的歌辞，然后大家一起合唱。3. 高中生:我正在创作一首歌曲，正在思考歌辞的表达方式。4. 大学生:参加歌唱比赛时，我选择了一首有深意的歌曲，通过演唱来传达歌辞的情感。希望这个关于“歌辞”词语的学习指南对你有所帮助！