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(1).犹覆育。庇护养育。《史记·五帝本纪》“其仁如天” 唐 司马贞 索隐：“如天之函养也。”《新唐书·陆贽传》：“自 安 史 之乱，朝廷因循函养，而诸方自擅壤地，未尝会朝。” 宋 苏轼 《八月二十八日入内高班蔡克明传宣取批答宰臣以下贺生获鬼章表·太皇太后》：“国家偃兵息民，函养中外。” 宋 陆游 《泰州报恩光孝禅寺最吉祥殿碑》：“ 乾道 、 淳熙 已来，中外无事，函养滋息，且以国力兴葺之。”
(2).涵养，能控制情绪的修养功夫。 鲁迅 《书信集·致台静农》：“印书小事，而 郑君 乃作如此风度，似少函养。”

函养是指通过书信来教育和培养人的行为。

函养是由“函”和“养”两个词组成的。其中，“函”指的是书信，表示通过书信来进行教育和培养；“养”则表示培养、教育。函养这个成语形象地描述了通过书信来进行教育和培养的行为。

函养这个成语常用于形容通过书信来进行教育和培养的情景。可以用来形容师长通过书信来教育和培养学生，或者亲友之间通过书信来培养感情和传递知识。

函养这个成语的起源可以追溯到中国古代的传统文化。在古代，书信是人们交流的主要方式之一。通过书信来进行教育和培养已经成为一种常见的行为。函养这个成语就是从这种文化背景中产生的。

函养是一个动宾结构的成语，其中，“函”是动词，“养”是宾语。

1. 老师通过书信给学生函养，使他们在家里也能得到良好的教育。2. 父母通过书信给孩子函养，帮助他们树立正确的价值观。

可以通过联想记忆的方式来记忆函养这个成语。可以想象一个人拿着一封信件，通过信件来培养和教育他人的形象，将这个形象与函养这个成语联系起来，以帮助记忆。

如果你对函养这个成语感兴趣，可以进一步了解中国古代的书信文化，以及古代人们通过书信来进行教育和培养的方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师通过给我们写信来函养我们，让我们在家里也能学到知识。2. 初中生:父母通过给我写信来函养我，帮助我树立正确的价值观。3. 高中生:老师通过书信来函养我们，让我们在家里也能得到良好的教育。