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在道德评价中主张根据人的主观愿望来确定行为的道德意义的理论。与“效果论”相对。认为人的行为善恶取决于动机是否善良，而与行为所产生的效果无关；判断或评价行为的善恶只须看动机，不必看效果。这种理论割裂了动机与效果的辩证统一关系，是片面的。参见“动机与效果”。

指人的行为和活动都有一定的动机或目的。

动机论是心理学中的一个概念，它认为人的行为和活动都有一定的动机或目的。人们的行为往往是为了满足某种需求或达到某种目标。动机论的研究涉及到人类行为的原因、动机和动力，对了解人的行为和心理过程有着重要的意义。

动机论常常用于心理学和人类行为研究中。它可以帮助人们理解自己和他人的行为动机，从而更好地管理和调节自己的情绪和行为。

动机论最早可以追溯到西方心理学家弗洛伊德的理论，他认为人的行为和心理活动都受到潜意识的驱使。后来，动机论逐渐发展成为心理学的一个重要分支。

动机论是一个由三个汉字组成的成语，没有特定的结构。

1. 他的动机论研究在心理学领域产生了重要的影响力。2. 通过对动机论的学习，我更好地理解了自己的行为动机。

可以通过以下方法记忆动机论这个成语:1. 利用联想法:将“动机”联想为人们内心的驱动力，将“论”联想为研究和理论。这样，动机论就是研究人的行为动机的理论。2. 利用故事法:可以编写一个小故事，描述一个人在做某件事情时的动机和目的，以帮助记忆动机论的含义和用法。

如果你对动机论感兴趣，可以进一步学习心理学中的相关概念，如需求理论、动机驱动理论等。还可以阅读相关的心理学论文和书籍，深入了解人类行为和心理过程的研究。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天早上起床的动机是吃美味的早餐。2. 初中生:他的动机论研究对心理学领域有很大的贡献。3. 高中生:通过学习动机论，我更好地理解了自己的学习动力。4. 大学生:动机论的研究对于解释人的行为和动机有着重要的意义。5. 成年人:在工作中，了解员工的动机论可以帮助提高工作效率。