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容纳化育。《新唐书·突厥传上·颉利》：“ 汉 建武 时，置降 匈奴 留 五原塞 ，全其部落，以为扞蔽，不革其俗，因而抚之，实空虚之地，且示无所猜。若内 兗 豫 ，则乖其本性，非函育之道。” 宋 陆游 《黄龙山崇恩禅院三门记》：“国家之覆燾函育斯民，若是其深，吏勤其官，民力其业，相与思报上之施焉。”

函育指的是通过信函教育来培养人才。

函育一词源自于中国古代的教育方式。在古代，人们通过书信往来来进行教育和培养人才。函育强调通过书信交流来传授知识、培养才能和促进人的成长。函育强调的是通过文字的沟通和交流来进行教育，强调的是知识的传承和培养人的智慧。

函育这个成语通常用于描述通过书信教育的方式。可以用于讨论古代教育方式的变迁，也可以用于描述现代教育中通过书信或网络交流进行教育的方式。

函育这个成语最早出现在《庄子·外物》一章中，该章主要讲述了庄子之父通过书信教育庄子。在古代，书信是人们交流和传递知识的重要方式，因此函育成为了一种常见的教育方式。

函育是一个由两个汉字组成的成语，其中“函”表示信函，而“育”表示教育。两个字的组合形成了函育这个成语。

1. 他们之间通过书信来进行函育，相互交流知识和经验。2. 在古代，函育是培养人才的重要方式之一。

可以通过联想来记忆函育这个成语。可以将“函”字联想为信封，表示书信的传递，而“育”字可以联想为培养，表示通过书信教育来培养人才。

如果你对函育这个成语感兴趣，可以进一步了解古代的教育方式和书信文化。可以阅读有关古代教育和书信交流的历史书籍，深入了解函育在古代的作用和意义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我通过写信给远方的朋友进行函育，交流我们的学习经验。2. 初中生:我通过互相写信来进行函育，提高我们的学习水平。3. 高中生:我通过与老师的书信交流来进行函育，深入学习各个学科的知识。4. 大学生:我通过与国外学者的邮件交流来进行函育，了解不同国家的教育理念。